Taller de stop motion Karina Crespo

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1. Taller de Stop Motion Karina Crespo 2018 2. ¿Qué es el Stop Motion? ã Stop Motion es una técnica que busca crear la ilusión de movimiento a través de la…
  • 1. Taller de Stop Motion Karina Crespo 2018
  • 2. ¿Qué es el Stop Motion? • Stop Motion es una técnica que busca crear la ilusión de movimiento a través de la yuxtaposición de fotografías. • Existen diversos tipos de Stop Motion y varían según el material con el que se interactúe ya sean objetos físicos, personas o dibujos.
  • 3. Objetivos • Aprender a realizar una producción audiovisual educativa utilizando la técnica de Stop Motion • Construir historias definiendo los personajes, escenarios y eventos a través de la planeación de un guión técnico de la animación que se va a desarrollar. • Fortalecer el trabajo colaborativo entre docentes y estudiantes para el desarrollo de proyectos de forma conjunta.
  • 4. ¿Para qué utilizar los videos en clase?
  • 5. Las posibilidades del video son muy variadas y su utilización en el aula permite: • Observar fenómenos naturales; • Contextualizar épocas históricas; • Acercarse al trabajo de los científicos; • Explorar el cosmos; • Conocer descubrimientos científicos recientes; • Aclarar conceptos; • Explorar el mundo natural; • Reforzar y aplicar conocimientos; • Observar experimentos realizados con instrumentos especializados Conocer lugares remotos; • Ejemplificar conceptos abstractos; • Conocer la opinión de expertos; • Esquematizar o simplificar la realidad para su mejor comprensión; • Acortar en tiempo y espacio procesos que pueden durar varios siglos, como es el caso de las eras geológicas; • Estimular la expresión oral y escrita. ¿Para qué utilizar los videos en clase?
  • 6. • Integración pedagógica de las TIC. • Estimulación del trabajo colaborativo. • Integración de diferentes espacios curriculares. • Propiciar instancias de investigación, organización y comunicación de contenidos. • Desarrollar habilidades vinculadas a la capacidad de síntesis y de expresarse con diferentes lenguajes. • Aprender "haciendo". • Protagonismo de alumnos y docentes como productores de contenidos para ser socializados en las redes • Valoración de la creatividad y el saber compartido. • Interés y motivación de alumnos y docentes por alcanzar metas que favorecen el crecimiento y la capacidad de expresión. ¿Para qué utilizar los videos en clase? Algunos aprendizajes:
  • 7. ¿Cómo usar los videos en el aula?
  • 8. ¿Cómo usar los videos en el aula? Motivar el inicio de una clase Su finalidad es llamar la atención de los alumnos sobre el tema que se abordará, estimular la participación o promover actitudes de investigación. Para que surta el efecto esperado, se debe seleccionar un fragmento breve del video, entre cinco y diez minutos, que sea interesante y llamativo. Introducir un tema Se seleccionará un segmento corto que destaque los conceptos básicos, los hechos sobresalientes; al mismo tiempo, conviene proponer las actividades complementarias que se llevarán a cabo, entre las que se puede incluir la observación de otros programas de video como parte del desarrollo, como cierre, recapitulación o evaluación.
  • 9. Apoyar el desarrollo de un contenido El video no sustituye la explicación del maestro ni la del libro de texto, por lo que la exhibición de un video deberá complementarse con actividades de estudio, ya sea de investigación individual o trabajo en grupo. ¿Cómo usar los videos en el aula? Propiciar la confrontación de ideas Algunos videos apoyan sus planteamientos con entrevistas a expertos o investigadores, otros presentan mesas redondas y diferentes fuentes informativas. Este recurso se presta para ir más allá de la mera comprensión de contenidos y analizar el planteamiento de puntos de vista diferentes, contrastar diversos enfoques o soluciones a un problema.
  • 10. Recapitular los contenidos desarrollados En este caso, se repite el programa completo o sólo algunos segmentos del video con el que se presentó el tema y se desarrollan diversas actividades conforme a las necesidades de los estudiantes y al propósito de aprendizaje. ¿Cómo usar los videos en el aula? Realizar el cierre de una clase o evaluar El video se presenta como último momento de la estrategia didáctica, hace las veces de síntesis y favorece la obtención de conclusiones. Si se tratara de demostraciones o experimentos, se podría optar por su presentación sin sonido y pedir a los estudiantes que expliquen lo que observan. Se recomienda abrir una ronda de participaciones después de su exposición.
  • 11. Para seleccionar un video o un fragmento es importante definir la intencionalidad didáctica, tener la certeza de lo que se quiere obtener con su presentación: aclarar conceptos, conocer diversas opiniones sobre un mismo fenómeno, visualizar épocas, lugares, hechos, experimentos, observar distintas metodologías de trabajo y contrastar enfoques, etcétera. ¿Cómo usar los videos en el aula? Las formas de uso pueden ser muy variadas: • Mostrar un segmento y detenerlo para analizarlo o profundizar en el tema • Reproducir segmentos sin audio para que el docente sea quien explique • Observar secuencias y solicitar a los alumnos que las expliquen • Oscurecer la imagen y dejar solo el audio a fin de que los alumnos reconstruyan lo que está sucediendo • Organizar presentaciones por equipo con el apoyo de algunas imágenes o secuencias de video.
  • 12. Las actividades que se pueden realizar después de la presentación de un video cumplen varias funciones como: • Recapitular • Destacar los aspectos centrales • Promover la libre expresión de los alumnos • Desarrollar las capacidades de análisis y de síntesis • Poner en práctica lo aprendido o relacionar el contenido con otras asignaturas. ¿Cómo usar los videos en el aula? El video puede favorecer actividades que promuevan la realización de investigaciones, mesas redondas, esquemas, síntesis, mapas conceptuales, trabajo de campo, debates, maquetas, mapas o planos, al igual que actividades artísticas, como representaciones, obras de teatro, elaboración de historietas o revistas.
  • 13. Técnicas de Stop Motion
  • 14. Técnicas con Stop Motion y ejemplos 1. Con Plastilina 2. Con fotos de personas 3. Con objetos 4. Lugares, paisajes 5. Con dibujos 6. Con recortes
  • 15. Técnicas con Stop Motion y ejemplos Con Plastilina EJEMPLOS Usa casco https://www.youtube.com/watch?v=Xzzrkm_d8KQ La vida breve https://www.youtube.com/watch?v=OM8Fhcr4YG0 La manzana https://www.youtube.com/watch?v=ihu2gLETAfM Paso a paso para hacer animación con plastilina https://www.youtube.com/watch?v=0tgSGBpZr90&t=150s
  • 16. Técnicas con Stop Motion y ejemplos Con fotos de personas EJEMPLOS Ruby https://vimeo.com/72670988 Miranda https://www.youtube.com/watch?v=0kPTsbmeDD8 Más ejemplos https://animacionblog.blogspot.cl/2015/05/segundo-de-chomon-modifico-una-camara.html
  • 17. Técnicas con Stop Motion y ejemplos Con objetos EJEMPLOS Gulp https://www.youtube.com/watch?v=NVrD00mo1qU Media https://www.youtube.com/watch?v=-VZR_EtGh7E Paso a paso para hacer animaciones con objetos https://www.youtube.com/watch?v=Rr7aAXC8_aY
  • 18. Técnicas con Stop Motion y ejemplos Lugares, paisajes BIG BANG BIG BOOM the new wall painted animation by BLU https://www.youtube.com/watch?v=V3yM3Dnx2Z8
  • 19. Técnicas con Stop Motion y ejemplos Con dibujos EJEMPLOS ¿Cuánto cuesta? https://www.youtube.com/watch?v=Lr7Xec2Y3eA Reacción enzimática https://www.youtube.com/watch?v=oOjZfHLkBys Discriminación https://www.youtube.com/watch?gl=ES&hl=es&v=Sak6QdFiuh4 La función del arte https://www.youtube.com/watch?v=wiqtmdkbCoc Los habitantes del bosque https://www.youtube.com/watch?v=FRwGRLwXwWU Sistemas visuales https://vimeo.com/263099526 No quiero dengue https://www.youtube.com/watch?v=- hfKUKo5qD8&t=42s Ojitos https://www.youtube.com/watch?v=k34-MfHd6yY Paso a paso para hacer animaciones con dibujos digitales https://www.youtube.com/watch?v=-Z6YrCmnKZQ Más ejemplos https://animacionblog.blogspot.cl/2018/02/comosehaceunarotoscopiahaceranimacion2d.html
  • 20. Técnicas con Stop Motion y ejemplos Con recortes EJEMPLOS Gramsci https://www.youtube.com/watch?v=pyR-YFaZj8c&t=20s Gossip Girl https://www.youtube.com/watch?v=Cuo4rMtyGqU&feature=youtu.be Cada mañana https://www.youtube.com/watch?v=3jqTUAFhjy8 Qué es el poder https://www.youtube.com/watch?v=TsaNElgC89U Más ejemplos https://animacionblog.blogspot.cl/search?q=cut-out
  • 21. Ejemplos de videos realizados por docentes argentinos
  • 22. Videos realizados por docentes argentinos Accede a esta planilla con videos realizados por docentes de la Universidad de Buenos Aires en el contexto del Curso “Audiovisuales Educativos 2.0” https://docs.google.com/spreadsheets/d/1HvV3xV9qrdtDBBgiohWgJczrIF2OQ-ixqUNlolaGy8Y/edit?usp=sharing En esta otra planilla encontrarás más videos realizados por docentes de diferentes niveles y provincias argentinas https://docs.google.com/spreadsheets/d/16C2Wjm3ihyLENP-EHDR7pRLGxNb5F6lgakStUPzSuak/edit?usp=sharing
  • 23. ¿Comenzamos la producción?
  • 24. Comenzando la producción… Describe tu historia • ¿Tendrá personajes? • ¿Cuántos? • ¿Cuál es el conflicto entre ellos? ¿Cuál es la vinculación con el tema a tratar? • ¿Qué problema afrontan? • ¿Cuál será la solución? Habilidades a desarrollar • ¿Qué habilidades podrían desarrollar tus estudiantes a la hora de hacer este proyecto específico? • ¿Qué habilidades crees que desarrollas vos como docente, con esta idea? Describe tus objetivos • ¿Qué objetivos de clase podrías cubrir con tu idea? • ¿Qué quisieras que aprendan tus estudiantes al desarrollar esta propuesta?
  • 25. Pasos para crear una animación El Stop Motion requiere de un proceso de producción que lleva tres etapas: 1. Planificación 2. Producción 3. Montaje.
  • 26. Planificación 1-PLANIFICACIÓN • La Idea: Este es el momento en el cual se define el tema a tratar, los personajes, el problema que afrontarán, la solución de éste y los objetivos pedagógicos que se quieren alcanzar a través de este trabajo. • El Guión Técnico La elaboración de un guión consiste en describir paso por paso cada una de las acciones que llevará a cabo tu personaje. • Aquí te muestro la estructura del guión • Te propongo ver ejemplos de guiones y sus respectivos fotogramas que luego se han transformado en videos. Es decir, vas a poder ver cómo la idea se convierte paso a paso en el audiovisual. Mira este video para darte una idea de que se trata el guión https://www.youtube.com/watch?v=JSzkeEDngIs
  • 27. ¿Cómo lograr el efecto de Stop Motion? Antes de escribir el guión es importante que mires las diferentes técnicas de Stop Motion. Luego, te proponemos que comprendas cómo se logra el efecto de “movimiento” y que comprendas el proceso completo hasta llegar al video. Para eso, te proponemos mirar este video y observar el paso a paso para lograr el efecto de movimiento. El secreto está en el registro de los fotogramas https://www.youtube.com/watch?v=bMJFWkvYTU4
  • 28. Planificación • Aquí te muestro la estructura del guión https://www.dropbox.com/s/bf3a0bks5n0reng/Gui%C3%B3n%20T%C3%A9cnico%202018.docx?dl=0 • Te propongo ver ejemplos de guiones y sus respectivos fotogramas, que luego se han transformado en videos. Es decir, vas a poder ver cómo la idea se convierte, paso a paso, en el audiovisual. En cada una de estas carpetas, encontrarás: el guion, los fotogramas y el video en diferentes técnicas • Con objetos: Teoría del color https://www.dropbox.com/sh/jutqvu2k9zztdea/AADflA2PEH0AMOLt2-O3qDw1a?dl=0 • Con recortes: Qué es el poder https://www.dropbox.com/sh/2lwq490tz4n9lkl/AADenTj1LHPybnLWHvCcqapBa?dl=0 • Con Plastilina: Sueños retro https://www.dropbox.com/sh/cgaqp902qk0nx2o/AAC-p_dQN0SP3P5bm_nmf6OKa?dl=0 • Con dibujos digitales: Los habitantes del bosque https://www.dropbox.com/sh/xk2pbzpvndlvg2v/AAC5wtR51bm_ef_jowd_hmcNa?dl=0 El Guión
  • 29. Producción • Planificación y búsqueda de recursos Esta etapa consiste en planificar cómo se llevará a cabo lo pensado en el guión. Se deben tomar en cuenta la construcción de elementos, la búsqueda de objetos y la planificación de la puesta en escena. Este es el momento ideal para decidir la técnica a utilizar. • Maqueta o escenografía, materiales Una vez que definiste lo que necesitas, deberás construir el escenario, elaborar los personajes y obtener todos los elementos requeridos para la grabación. • Registro de Fotogramas Una vez que tengas todo organizado, inicia el registro fotográfico. Mira las recomendaciones técnicas https://www.youtube.com/watch?v=6grnjD_KIZw
  • 30. Los fotogramas 1. Para lograr una animación de aproximadamente un minuto, se necesitan, al menos, unos 100 a 120 fotogramas. 2. En el momento de armar la maqueta (en caso de trabajar con plastilina u objetos, recortes de cartón), es fundamental que consideres las proporciones y encuadrar adecuadamente la foto para tomar solamente la escena, sin incluir otras partes del espacio (manos, fondos, etc) 3. Respecto a la iluminación, es recomendable que hagas el registro sin flash y cerca de una fuente de iluminación que se mantenga sin variaciones. 4. También es importante tener en cuenta que al mover los personajes u objetos, debes hacerlo con mucha sutileza para que los cambios no sean bruscos entre cada fotograma. 5. Cada uno de los movimientos se realizará sobre el mismo personaje, respetando la secuencia; es decir que, si un personaje va caminando, moveremos suavemente una pierna; luego, poco a poco, la otra; posteriormente uno de sus brazos, el otro; y así sucesivamente. Estamos, en este momento, en la producción de imágenes, y por eso me parece interesante recordarles algunos aspectos importantes a tener en cuenta:
  • 31. Los fotogramas 1.Es oportuno tener en cuenta que no solo podemos modificar el lugar y la posición de los personajes, sino también la escenografía. Podemos tener escenas de noche, de día, con un decorado, con otro; con situaciones que van modificándose, como el crecimiento de flores (por detrás de la escena), lluvia, el sol asomando entre las nubes, además, obviamente, de la interacción entre los personajes. 2.¡Fija tu cámara a un trípode para que no se mueva! 3.Antes de tomar las fotografías, es necesario configurar la cámara en su versión más baja de resolución de fotos (si la resolución es alta, el editor de videos se bloquea). 4.Otra opción es bajar la resolución de las fotos (todas a la vez) utilizando el programa fotosizer. Tutorial de fotosizer https://www.youtube.com/watch?v=eLjcLHXND94 5.Al descargar las imágenes a la pc, es recomendable organizarlas por carpetas de cada escena y numerarlas respetando la secuencia de la animación, para luego trasladar los fotogramas fácilmente al editor.
  • 32. Ejemplos de fotogramas • Con objetos: Teoría del color https://www.dropbox.com/sh/jutqvu2k9zztdea/AADflA2PEH0AMOLt2-O3qDw1a?dl=0 • Con recortes: Qué es el poder https://www.dropbox.com/sh/2lwq490tz4n9lkl/AADenTj1LHPybnLWHvCcqapBa?dl=0 • Con Plastilina: Sueños retro https://www.dropbox.com/sh/cgaqp902qk0nx2o/AAC-p_dQN0SP3P5bm_nmf6OKa?dl=0 • Con dibujos digitales: Los habitantes del bosque https://www.dropbox.com/sh/xk2pbzpvndlvg2v/AAC5wtR51bm_ef_jowd_hmcNa?dl=0
  • 33. Montaje. La edición del video 1-¿Qué hacemos para editar el video? • Montaje y edición del video Al terminar la toma de fotografías podrás pasar al montaje. Este proceso consiste en hacer uso de un software para colocar tus fotos de modo consecutivo y elaborar un video. La música, los efectos de sonido, las voces y los silencios, orquestados en conjunto, pueden cambiar por completo como se percibe tu animación. Generan drama, suspenso, risa o llanto. En esta etapa piensa bien lo que quieres generar. • Organizamos en una carpeta del escritorio todos los fotogramas, música, y todos los recursos que vamos a utilizar en la edición del video. Es muy importante no mover ningún recurso de la carpeta porque el editor luego no encuentra la nueva ruta de ese elemento y nos va a dar un error en la edición. • Los fotogramas deben tener una numeración ordenada para ir ingresándolos sin confundirnos al mover tanta cantidad de fotogramas • Es necesario familiarizarse con algún programa editor de videos. Existen varios y para todos los sistemas operativos. En esta lista encontrarás algunas opciones https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YtfiRuAF9YMi9iN9E-IcBiJ4IRqpd_d4pDBUJgAvVK0/edit#gid=0. Recomendamos Movie Maker que viene instalado en el paquete de Windows. • Abrimos el editor e ingresamos los fotogramas
  • 34. Montaje. La edición del video • El software nos ofrece la posibilidad de insertar imágenes, sonido (voz o música), efectos a las imágenes o transiciones entre las mismas. Al tratarse de una secuencia animada no se utilizan transiciones decorativas entre los fotogramas porque esto neutraliza el efecto de movimiento que necesitamos en Stop Motion. • Vamos incorporando los textos con el mismo editor. • Podemos incorporar música o voz en off. Algunas versiones de movie maker permiten hacerlo y en caso de no tener esa opción, pueden usar audacity. Tutorial de Audacity https://www.youtube.com/watch?v=QO72r3Z0d9Q • Vamos guardando el proyecto (en versión 1, 2, 3, según los avances que vayamos haciendo). Esto nos ayuda a preservar el proyecto porque a veces el programa se bloquea. De este modo no perdemos los avances. 2-¿Qué hacemos para editar el video?
  • 35. Montaje. La edición del video • Trabajamos paralelamente en la línea de tiempo, indicando los segundos para el avance entre fotogramas. • El tiempo estimado entre los fotogramas va a variar según nuestro criterio y la cantidad de fotogramas realizados. Los tiempos que generalmente se emplean no excede de un segundo entre fotogramas, incluso a veces tenemos más de un fotograma por segundo. • Al finalizar el proyecto es necesario guardarlo con un formato de video (mpeg, wmv, avi, mp4, etc). Si no “renderizas” el proyecto, sólo podrás verlo vos desde tu dispositivo. Es necesario convertirlo a un formato de video para que se pueda subir a la web o puedan visualizarlo otros usuarios. Mira este tutorial para renderizar tu video desde movie maker https://www.youtube.com/watch?v=O5hfvguEJC0 3-¿Qué hacemos para editar el video?
  • 36. Softwares para editar imágenes Pixrl Pixrl es una herramienta de edición de imágenes que permite trabajar online (desde el navegador web), o descargar la app tanto para el escritorio de la computadora como para la tablet o el celular. Además de Pixrl Editor, la versión más completa (muy similar a Photoshop) de la herramienta; también ofrece Pixrl Express, que a través de una amigable interfaz, muy fácil de utilizar, permite que le hagamos retoques básicos (recortar; ajustar color, tamaño, nitidez) y agregar algunos filtros y marcos. • Sitio web de Pixrl • Tutorial de Pixrl Editor Fotosizer Entre otras características, Fotosizer permite ajustar el tamaño y el peso de varias imágenes en simultáneo. • Sitio web • Tutorial de Fotosizer
  • 37. Tutoriales Tutorial de Windows Movie Maker para Windows 10 • https://www.youtube.com/watch?v=YXEksrnUDzU Otras versiones de Windows • WMM para Windows Vista • WMM para Windows 7 • WMM para Windows XP • Tutorial de Movie Maker (presentación) Quienes ya conocen WMM y quieren experimentar una nueva herramienta, les proponemos Monkey Jam y el editor de videos de YouTube. Tengan en cuenta que la facilidad o dificultad de uso de cada herramienta depende de los conocimientos previos de cada uno, y del tiempo y la predisposición que tengamos para explorar, aprender y aprehender a utilizarlas. Monkey Jam • Sitio web • Tutorial YouTube Creator Studio • Sitio web • Tutorial
  • 38. Softwares para editar sonidos Edición de audio Los editores de video, en especial WMM, permiten trabajar también con los sonidos independientemente; pero si quisieran trabajar solo con archivos de audio, les recomendamo
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