Proyecto Educativo Institucional. Año Escuela G-1021 Las Astas.

Please download to get full document.

View again

of 7
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.
Published
Proyecto Educativo Institucional. Año Escuela G-1021 Las Astas. IDENTIFICACIÓN. NÚMERO : G NOMBRE DIRECCION COMUNA PROVINCIA REGION DEPENDENCIA : Las Astas. : Fundo Las Astas. : Tucapel.
Proyecto Educativo Institucional. Año Escuela G-1021 Las Astas. IDENTIFICACIÓN. NÚMERO : G NOMBRE DIRECCION COMUNA PROVINCIA REGION DEPENDENCIA : Las Astas. : Fundo Las Astas. : Tucapel. : Bio-Bio. : Octava. : Municipal. ROL BASE DATOS : DECRETO COOP. : 4614 MATRÍCULA SOSTENEDOR PROF. ENCARG. : 1 alumno, 2 alumnas : Mario Rubilar Rubilar. : Balbina Guiñez Muñoz. NIVEL DE ENSEÑANZA : Multigrado 1º a 6º VISIÓN Preparar a los alumnos y alumnas, como personas, en forma: intelectual, social, física, ecológica, vocacional y cristianamente, para que puedan enfrentar la vida, con sus permanentes cambios, al egresar de sexto año básico y poder continuar sus estudios. MISIÓN Desarrollar la capacidad y voluntad para generar una conciencia ética, basada en la solidaridad, la verdad, la justicia, el respeto y la cristiandad. Ayudarlos a que formen y afirmen su identidad personal para obtener un equilibrio emocional permanente, un alto sentido de su autoestima y un significativo interés para educarse formalmente. Orientarlos a interactuar con sus familias y la comunidad, respetando las normas sociales, como también adquirir una identidad nacional, basados en el respeto por los valores patrios. A.- ORGANIZACIÓN OPERACIONAL... OBJETIVOS ESTRATÉGICOS: 1. Participar activamente en las reuniones del Microcentro, para fortalecerlo y apoyarlo en la toma de decisiones tanto administrativas, técnicas, pedagógicas y financieras y de esta manera solucionar posibles dificultades que se presenten en el desarrollo del presente Proyecto. 2. Dar prioridad en la atención a los alumnos(as) que presenten dificultades de aprendizaje, alimentación, socialización y de identidad personal. 3. Pedir asesoría profesional especializada, para atender diversos problemas que presenten los alumnos(as) en forma oportuna. 4. Mantener un contacto permanente con la PROE y el DAEM y así actualizar las modificaciones legales, sugerencias e invitaciones a jornadas de trabajo. B.- CURRÍCULO PEDAGÓGICO Desarrollar habilidades y destrezas, integrando todos los subsectores, para permitir a los alumnos(as) alcancen un nivel académico notable, superando sus propias limitaciones. 2. Adquirir nuevas metodologías de enseñanza para alcanzar aprendizajes significativos en los alumnos(as). 3. Participar activamente, en cursos y talleres de perfeccionamiento, dictados por el Ministerio de Educación, la PROE o autoperfeccionarse en forma privada. 4. Destacar la importancia que se enmarca en los diferentes subsectores de aprendizaje en torno a la cultura. 5. Formar y enriquecer a los alumnos(as) en el aspecto moral y social, destacando el amor filial. 6. Promover el trabajo investigativo en forma grupal como antesala del desarrollo de valores como la solidaridad, el respeto y lealtad. C.- PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Hacer partícipes del proceso educativo a los padres, madres, apoderados, apoderadas, vecinos en general. De esta forma se sentirán integrantes activos del sistema educativo. 2. Realizar actividades comunitarias en donde sean invitadas a participar todas las personas relacionadas con la Unidad Educativas tanto del sector como también, de la comuna y la provincia. Sean estas de carácter deportivo, culturales, medio ambientales, acciones sociales o solidarias, etc. D.- ADMINISTRACIÓN ECONÓMICA Fiscalizar al DAEM para que entregue los recursos materiales oportunamente y la Escuela pueda funcionar en forma normal. 2. Gestionar y ejecutar actividades benéficas con fines de lucro para apoyar las actividades de carácter económico que se requiera. 3. Solicitar recursos a la empresa privada para apoyar las actividades propias del quehacer educativo y que irán en beneficio directo de los niños y niñas. 4. Postular al Centro de Padres, a diferentes proyectos promovidos por la I. Municipalidad de Tucapel, entidades provinciales, regionales y nacionales. También a entidades de origen extranjero. TIPO DE ALUMNA(O) QUE SE DESEA FORMAR. Una persona que actúe con autenticidad, con verdad, con justicia, con amor y paz. Que sea capaz de tomar decisiones en forma libre, responsablemente, y pueda enfrentar las situaciones desfavorables y favorables con las que se vea enfrentada(o) a través de las diferentes etapas de su vida. Que sea respetuoso(a) de los credos o cultos religiosos para que se pueda formar humanamente, guiado por las orientaciones de la Escuela y su familia en torno a las enseñanzas de Dios. Que puedan potenciar sus capacidades intelectuales y físicas para desarrollar su autoestima y se acepte tal como es. Que sean capaces de desarrollar el concepto de empatía. Que sea un agente constructivo y conciliador frente a las diferentes situaciones que enfrente en la vida para su beneficio personal, familiar o social. Que sea un actor protagónico de sus propios aprendizajes y de su entorno escolar. Que sea protagonista de las actividades comunitarias, en beneficio de los más necesitados, que propone la Escuela. Que construya sus propios aprendizajes y destrezas computacionales para enfrentar un mundo informatizado en el cual se insertará. Que valoren y acepten su entorno familiar como pedestal para su futuro personal, laboral y social. Que sean solidarios con las personas que les rodearán durante su vida. ROL DEL APODERADO: Ser los primeros formadores de sus hijos, hijas o pupilos. Ser partícipes activos de todas las actividades que fomente le Escuela que tengan directa implicancia en la educación de sus hijos, hijas o pupilos. Valorar la importancia de su participación en el proceso educativo para que sus hijos, hijas o pupilos alcancen el éxito. Cautelar y orientar a sus hijos, hijas o pupilos a utilizar concientemente los medios de comunicación social, audiovisuales, literatura, etc. Para que de esta forma puedan darle un aprovechamiento que garantice su salud mental y física. Participar en la creación del Manual de Procedimiento de la Escuela y de esta forma comprometerse a respetar las normas que en él se establezcan. Mantener un lenguaje de respeto con todas las personas que integran la Comunidad Educativa para fortalecer una sana convivencia. EL PROFESOR ESTÁ COMPROMETIDO A: Ser un permanente facilitador del proceso enseñanza aprendizaje de sus alumnos y alumnas. Motivar y orientar a sus alumnas y alumnos a buscar aprendizajes significativos de acuerdo a sus potencialidades, habilidades, destrezas e intereses, respetando su individualidad y experiencias vivenciales. Mantener permanentemente, su misión formadora con el desarrollo del P.E.I. Ser un líder positivo, futurista, actualizado en las modificaciones del currículo. Estar en permanente perfeccionamiento profesional y personal. Ser auténtico, creativo, pragmático, autocrítico, afectivo y confiable frente a toda la Comunidad Educativa. Ser un modelo de vida en su actuar moral, cívico y académico. Mantener un clima favorable en las relaciones personales de toda la unidad educativa y de acuerdo con lo expresado en el P.E.I. ROL DE LA MANIPULADORA: Ser agente activa de todas las actividades programadas por la Unidad Educativa, DAEM, PROE y Municipalidad. Mantener un lenguaje respetuoso y efectivo para con todos los participantes de la comunidad Escolar. Preocuparse de cumplir con las minutas establecidas para que todos los alumnos y alumnas reciban sus alimentos de acuerdo a lo planificado por las autoridades. Mantener su espacio de trabajo en buenas condiciones ambientales. Actuar de acuerdo a los establecido en el P.E.I., ya sea en las actitudes morales, cívicas y personales. OTROS ASPECTOS: El presente P.E.I., será sometido a una evaluación cada dos años en donde participarán: Director del DAEM, profesor, apoderados y alumnos. Cualquier modificación del presente P.E.I., será comunicado oportunamente a las autoridades pertinentes. Una copia de este Proyecto se entregará en el DAEM.
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks
SAVE OUR EARTH

We need your sign to support Project to invent "SMART AND CONTROLLABLE REFLECTIVE BALLOONS" to cover the Sun and Save Our Earth.

More details...

Sign Now!

We are very appreciated for your Prompt Action!

x