Programa

Please download to get full document.

View again

of 6
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.
Categories
Published
Description:
  Universidad ISALUDVenezuela 931/847/758-C1095AAS-Bs. As. Argentina-Tel +54 11 5239-4038www.isalud.edu.ar|infocursos@isalud.edu.ar PROGRAMA DETRATAMIENTO DEL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Dirección :Lic. Jorge Cabral Coordinación: Lic. María Eugenia Vassia Fecha de inicio :segundo semestre de 2018, fecha a confirmar FUNDAMENTACIÓN Elobjetivo de la DIPLOMATURA es brindar las bases del tratamiento de los Trastornos delEspectro Autistay del Neurodesarrollodesarrolladas por modeloscon evidencia científica.El Análisis Conductual Aplicado, conocido en nuestro país bajo el nombre de TCC, cuenta cadavez con mayor demanda por parte de asociaciones, padres y especialistas médicos.Paradójicamente su enseñanza es casi nula en el ámbito universitario que ofrece enfoquesqueno son de elecciónen la mayoría de los países desarrollados.La presenteDiplomaturaprofundizara en el marco conceptual de las IntervencionesdeRehabilitación yConductuales así como en el entrenamiento práctico, a modo de taller, de losprogramas a implementar en el tratamientode los TEA, así también brinda herramientas para suGestión y Auditoria desde la perspectiva de la Normativa de Discapacidad y las obras Sociales. DESTINATARIOS Personalprofesional deCentros Educativos Terapéuticos, Centros de Rehabilitación Centros deDía, Auditores deObras Sociales.Profesionales y estudiantes avanzados de carreras afinesvinculadas a la Discapacidad. OBJETIVOS - Actualizar el abordaje respecto del Tratamiento de los TEA - Adquirir competencias terapéuticas en el Tratamiento de los TEA - Brindar herramientas y técnicas conevidencia a los profesionales involucrados en eltratamiento del Trastorno del Espectro Autista - Aumentar la eficacia de los equipos en el Tratamiento de los TEA - Fortalecer a los Equipos e Instituciones que abordan la problemática - Integrar el tratamiento delos TEA a la Normativa del Marco Básico de Prestaciones paraDiscapacidad CONTENIDOSEjeClínico: - Criterios Diagnostico de TEA  Universidad ISALUDVenezuela 931/847/758-C1095AAS-Bs. As. Argentina-Tel +54 11 5239-4038www.isalud.edu.ar|infocursos@isalud.edu.ar - Protocolo Diagnostico - Instrumentos de Evaluación Diagnostica - Síntomas–Trastornos Asociados - Diagnóstico Diferencial - Síndromes - Características Conductuales EjeTerapéutico: - Formato de la Terapia - Tareas Discriminadas - Reforzadores. Modelado. Encadenamiento. Extinción - Desarrollo de un Currículum - Desarrollo del Lenguaje, la Comunicación y la Interacción Social - Desarrollo de laImitación y el Juego - Tratamiento del Comportamiento de Auto estimulación - Abordaje dela Conducta Problemática. Economía de Fichas - Entrenamiento en Habilidades Sociales - Rol de Familia en la Terapia EjeTeórico - Conducta.Modificación de la Conducta - Condicionamiento Operante - Análisis Conductual Aplicado - AnálisisFuncional de la Conducta EjePráctico - Toma de Línea de Base - Evaluación Funcional - Redacción de objetivos diarios y seguimiento de procesos - Registro de sesiones - Motivación y ControlInstruccional  Universidad ISALUDVenezuela 931/847/758-C1095AAS-Bs. As. Argentina-Tel +54 11 5239-4038www.isalud.edu.ar|infocursos@isalud.edu.ar - Procedimiento para facilitar respuestas - Técnicas de Intervención Eje Normativo-Prestacional: - Marco Legal Nacional: Ley 24901 - Ley Nacional de Salud Mental - Centro Educativo Terapéutico. Prestaciones a Apoyo - Evaluaciónde Eficacia.Instrumentos de Medición en Auditoria de Discapacidad - Equipos Interdisciplinarios para la orientación y el seguimiento prestacional CUERPO DOCENTE Jorge Cabral, MarÍa Eugenia Vassia, Jose Dahab. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - Integración de conceptos teóricos ala práctica clínica concreta. - Exposición de intervenciones terapéuticas mediante caso clínico - Utilización de metodología audiovisual para ejemplificación de intervenciones. - Prácticas de intervención en clase. LUGAR, DÍAS Y HORARIOS DE LA CURSADA Las clasesse desarrollarán los días martes de 9 a 13 horas en la Universidad Isalud, ubicada enVenezuela 847, primer piso. El aula queda a confirmar.A excepción de CRONOGRAMA 1 encuentro mensual demarzoaagosto según siguiente cronograma. A confirmar. Martes Módulo I:Tratamiento del Trastorno del Espectro Autista-Eje Diagnostico-Eje Terapéutico. - 8:30 a 9:30hs. PresentaciónCEDIS/ YANINA ZANARINI-Criterios Diagnósticos-Niveles deApoyo/JORGE CABRAL-MARIA EUGENIA VASSIA - 9:30a 13 hs.Presentación–TEACriterios diagnósticos (DSM IV CIF)–CUD–Formato de laterapia desde el marco básico de discapacidad/JORGE CABRALy MARÍA EUGENIA VASSIAMartes Módulo II: Eje Teórico-Eje Terapéutico  Universidad ISALUDVenezuela 931/847/758-C1095AAS-Bs. As. Argentina-Tel +54 11 5239-4038www.isalud.edu.ar|infocursos@isalud.edu.ar - 9 a 11:00 hs.La conductadel niño con TEA. Modificación dela Conducta. Reforzadores.Modelado. Encadenamiento. Extinción/JOSÉ DAHAB - 11:00 A 13:00hs.Desarrollo de un currículum. Planificación centrada en la persona.Intensidad de apoyos en la integración escolar y la familia/MARIA EUGENIA VASSIAMartes Módulo III: Eje Clínico-EjeTerapéutico - 9 a 11 hs. Protocolo Diagnóstico. Instrumentos de Evaluación. Desarrollo del lenguaje.Lacomunicación y la interacción social/JORGE CABRAL-MARIA EUGENIA VASSIA - 11 a 13 hsHerramientas para la auditoría de TEA desde el marco básico dediscapacidad/JORGE CABRALMartes Módulo IV: Eje Teórico-Eje Práctico - 9 a 13hs.Tratamiento: condicionamiento Operante-ACA-Toma de línea de base-Evaluación Funcional-Redacciónde Objetivos Diarios y Seguimientos de Procesos/JOSEDAHAB-JORGE CABRAL-MARIA EUGENIA VASSIA-JORGE CABRALMartes Módulo V: Eje Terapéutico-Eje Práctico - 9 a 11hs.Desarrollo de imitación y juego-tratamientodelcomportamientodeautoestimulación-registrodesesiones-motivación-control instruccional/JORGE CABRAL - 11 a 13hs.Abordaje de la conducta problemática–economía de fichas. Procedimiento parafacilitar respuestas y técnicas de intervención/MARIA EUGENIA VASSIAMartes Módulo VI: Módulo V: Eje Terapéutico-Eje Práctico - 9 a 11hs.La calidad de vida en niños con TEA: inclusión social. Entrenamiento enhabilidades sociales. Calidad de vida familiar/JORGE CABRAL - 11 a 13hs.CIERRE DEL CURSO CARGA HORARIA Carga horariapresencial:24hs.Carga horaria no presencial: 6hsTotal horas: 30hs
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks