Principios de selección y utilización.

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En este documento, se visualiza los principios de selección y utilización de los medios tic.
  Guion de contenidos Principios para la  selección y  utilización de  medios ˜ TIC A)   Principios para la  selección  de  medios ˜TIC:   Principio de selección 1: importante considerar los objetivos y contenidos que se pretenden lograr.  Principio de selección 2: Los resultados pueden estar condicionados por los prejuicios que se tengan sobre las TIC.   Principio de selección 3: Características psicoevolutivas de los participantes. Principio de selección 4: El contexto en todos sus ámbitos es un elemento influyente. Principio de selección 5: Las diferencias cognitivas de los participantes, facilitan o perjudican en la implementación de las TIC. Principio de selección 6: Deben convertir al alumno en un procesador activo de la información. Principio de selección 7: Otra dimensión a tener en cuenta son tanto las características sémicas y técnicas, como los parámetros de calidad. Principio de selección 8: Si es posible, es importante seleccionar TIC, en las cuales se permita la realización de mensajes tanto por parte del profesor como de los alumnos/as.   Principio de selección 9: Los contenidos además de transmitir información, difunden algunos valores. Principio de selección 10: Fácil manejo y gran variedad de posibilidades usos y aplicaciones didácticas. Principio de selección 11:   Si se pudiera, es importante seleccionar medios TIC que permitan relacionarse e interaccionar con otros. B)   Principios para la utilización de  medios ˜ TIC: Principio de selección 1:   Cualquier tipo de mecanismo tic es un recurso didáctico, y será utilizado siempre que se justifique.  Principio de selección 2: El aprendizaje está basado en las estrategias y las técnicas didácticas y no en función del medio que se utilice. Principio de selección 3:   El profesor es la persona más adecuada para elegir el medio, puesto que, es la persona que determina las posibilidades que puedan desarrollar el alumnado.  Principio de selección 4:  Antes de elegir el medio, tenemos que pensar para quién va dirigido, cómo lo vamos a utilizar y qué pretendemos hacer con él. Principio de selección 5:   El medio utilizado está condicionado por el contexto donde se utilice y a la inversa. Principio de selección 6:   Los medios transforman la realidad social. Principio de selección 7: Los medios por sus características singulares, desarrollan en el receptor habilidades cognitivas específicas. Principio de selección 8: El alumnado como procesador activo de la información, de forma que sus actitudes y habilidades cognitivas determinan la influencia del medio . Principio de selección 9: El medio es la unión de una serie de componentes internos y externos: sistemas simbólicos, elementos semánticos de organización de los contenidos, componentes pragmáticos de utilización...,susceptibles cada uno de ellos, en interacción e individualmente, de provocar aprendizajes globales y específicos . Principio de selección 10: El significado de los medios tic en el proceso de enseñanza-aprendizaje depende de las decisiones que se tomen en cuanto a los componentes de estos. Principio de selección 11: No existen medios mejores o peores, cada medio tiene sus objetivos, y usos. Éstos se deben complementar e interaccionar con otros, por lo que debe ser un principio y estrategia utilizada por el profesorado. Principio de selección 12: La utilización del medio tic requiere de un proyecto pedagógico que le dé sentido. Principio de selección 13: El contexto en general, es un elemento que puede facilitar o dificultar por cómo puede ser utilizado y por si debe utilizarse o no. Principio de selección 14: Las relaciones que se pueden establecer con otras personas a partir de los medios tic son diversas. Se puede interactuar con el estudiante sustituyendo al docente o bien, trabajar conjuntamente con el docente e interaccionar en la enseñanza. Principio de selección 15:   Los medios tic como elemento influenciador del aprendizaje del alumnado. Les ayuda a adquirir conocimientos y modifican la concepción que tienen sobre dichos conocimientos. <p style= margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; > <a title= View Principios de selección y utilización on Scribd href= https://www.scribd.com/document/378122186/Principios-de-seleccion-y-utilizacion#from_embed style= text-decoration: underline;   >Principios de selección y utilización</a> by <a title= View Aprender y Educar's profile on Scribd href= https://www.scribd.com/user/404968186/Aprender-y-Educar#from_embed style= text-decoration: underline; >Aprender y Educar</a> on Scribd</p><iframe class= scribd_iframe_embed title= Principios de selección y utilización src= https://www.scribd.com/embeds/378122186/content?start_page=1&view_mode=scroll&access_key=key-Kzz94ydlbS9b4BZAGf2a&show_recommendations=true data-auto-height= false data-aspect-ratio= 0.7080062794348508 scrolling= no id= doc_57612 width= 100% height= 600 frameborder= 0 ></iframe>
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