Memoria 2017 puentes uc

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PUENTES UC 15 añosPUENTES UC 15 añosCentro UC Políticas Públicas Centro UCPolíticas Públicas1El trabajo y dedicaciĂłn de los estudiantes y acadĂŠmicos que…
PUENTES UC 15 añosPUENTES UC 15 añosCentro UC Políticas Públicas Centro UCPolíticas Públicas1El trabajo y dedicaciĂłn de los estudiantes y acadĂŠmicos que participan de Puentes UC, ademĂĄs del apoyo de los funcionarios municipales de las comunas con que colaboramos, hacen posible estos proyectos presentados en la Memoria Anual 2017, que esperamos aporten e impacten en los gobiernos locales.PUENTES UC 15 añosPrograma Puentes UC - Centro de Políticas Públicas UC Memoria Anual 2017 · Puentes UC Coordinación de Contenidos Emilia Malig, Elisa Monckeberg Edición General Elisa Monckeberg, Christian Parada Diseño Editorial Silvana González Gráficos e ilustraciones Silvana González 100 Impresiones Impreso en Santiago de Chile Abril 2018 Primera Edición 100 ejemplares Distribución gratuita, Prohibida su venta ©Todos los derechos reservadosCentro UCPolíticas PúblicasÍNDICEINTRODUCCIÓN Palabras del director68PROGRAMA PUENTES UC Quiénes somos Qué hacemos Nuestro modelo de gestión10 10 1115 AÑOS PUENTES UC Celebración 15 años Puentes UC viaja al exterior 15 años en cifras12 13 14PROYECTOS 2017 Convenios y cifras Comunidad Emprendimiento Gestión Municipal Medio Ambiente Educación Salud Cultura Infraestructura y Espacio Público18 22 30 36 42 48 54 60 66PROYECTOS ESTRATÉGICOS Proyectos destacados72PRÁCTICAS INTERDISCIPLINARIAS Introducción y cifras Experiencias realizadas86 887PALABRAS DEL DIRECTOREl 2017 el programa Puentes UC cumplió 15 años vinculando los desafíos y necesidades reales a nivel local con los trabajos académicos de estudiantes de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Desde el año 2002, ha colaborado con 27 instituciones públicas y en el último año ha trabajado con 11 Municipios de nuestro país. Puentes UC es un programa del Centro de Políticas Públicas UC que ha permitido a cerca de 22.000 estudiantes desarrollar más de tres mil proyectos, con-tribuyendo de manera concreta al desarrollo de las distintas comunas con las que hemos trabajado y a poner en práctica, en un contexto real, sus aprendizajes. El programa cuenta con un equipo interdisciplinario de profesionales que junto a los Municipios identifican problemáticas y desafíos que pueden ser abordados por estudiantes de la UC, a través de trabajos de cursos, prácticas, proyectos de título y tesis en distintas disciplinas. Los alumnos desarrollan los proyectos como parte de su formación académica regular, elaborando propuestas y ejecutando intervenciones que significan un aporte para las municipalidades y sus vecinos, pero al mismo tiempo, le entregan valor a su formación.8Esta Memoria Anual 2017 da a conocer una variedad de iniciativas seleccionadas que dan cuenta de la diversidad de temas, escala territorial y complejidad del trabajo realizado por estudiantes, profesores, funcionarios municipales y vecinos de las distintas comunas con las que hemos trabajado durante el último año. Estos proyectos reflejan el compromiso público y aporte concreto que estudiantes y profesores de la Universidad Católica realizan, desarrollando proyectos que contribuyen a solucionar problemas públicos relevantes de nuestra sociedad, y entendiendo este proceso de manera bidireccional, representando un gran aporte para la formación académica de los futuros profesionales de la UC. Agradecemos la confianza e interés de los Municipios por ser parte de Puentes UC y a todos los autores y participantes de los proyectos desarrollados en estos 15 años. La invitación es a seguir aportando en conjunto a la construcción de un mejor país para todas y todos.Ignacio Irarrázaval L. Director del Centro de Políticas Públicas UCPROGRAMA PUENTES UCQUIÉNES SOMOSQUÉ HACEMOSNUESTRO MODELO DE GESTIÓNSomos un equipo interdisciplinario de nueve profesionales, que trabaja asesorando a las municipalidades en convenio, a través de la coordinación y acompañamiento de proyectos de estudiantes y académicos UC.Puentes UC es un programa del Centro de Políticas Públicas UC, que constituye una instancia de colaboración entre estudiantes de la Pontificia Universidad Católica de Chile y de los Municipios en convenio, y que aprovecha al máximo las capacidades mutuas en beneficio de la comunidad y de la construcción de soluciones a problemas públicos reales.Puentes UC cuenta con un equipo interdisciplinario de profesionales que, en conjunto con los Municipios, identifican desafíos y necesidades que pueden ser abordados por estudiantes de la Pontificia Universidad Católica de Chile, a través de trabajos de cursos, prácticas, proyectos de título y tesis en distintas áreas. Los alumnos, con el apoyo de académicos, desa-EMILIA MALIGCoordinadora Puentes UCELISA MÖNCKEBERGEncargada de Comunicaciones Subdirección de Proyectosrrollan los proyectos como parte de su formación académica regular, elaborando propuestas y ejecutando intervenciones en beneficio de municipalidades y de sus vecinos. Así, los profesionales del programa Puentes UC coordinan y acompañan a los estudiantes en el desarrollo de estas iniciativas curriculares.JOSÉ MANUEL VIDALEncargado convenio Municipalidad de El Bosque y Municipalidad de RancaguaVALENTINA ROSASEncargada convenio Municipalidad de Peñalolén y Municipalidad de CuracavíCRISTÓBAL TELLOSubdirector de Proyectos del Centro de Políticas Públicas UCCHRISTIAN PARADAEncargado convenio Municipalidad de Puente Alto10ANA GARCÍAEncargada convenio Municipalidad de La Florida y Municipalidad de RencaALEJANDRA OSSANDÓNEncargada convenio Municipalidad de Estación Central y Municipalidad de FrutillarGABRIELA PÉREZEncargada convenio Municipalidad de Santiago1115 AÑOS DE PUENTES UCPuentes UC se creó en 2002 con el fin de conectar el quehacer académico de los estudiantes UC con el mundo público. Junto a alcaldes, funcionarios municipales y la comunidad universitaria, celebramos en abril de 2017 los 15 años de este programa. Durante todo este tiempo, 25 Municipios, Gendarmería de Chile y la Asociación Chilena de Municipalidades (AChM) han confiado en Puentes UC y se han beneficiado con el trabajo técnico y la mirada innovadora que aportan los estudiantes y profesores UC durante el12desarrollo de sus proyectos. En la ceremonia de celebración participó el Rector de la Universidad Católica, Ignacio Sánchez, quien destacó la labor y aporte del programa e hizo entrega de un reconocimiento a los alcaldes de las municipalidades con las que tenemos convenio. Durante el evento, Carolina Leitao, Alcaldesa de Peñalolén, enfatizó en Puentes UC es una oportunidad de mejora e innovación para la comuna y comentó todo el aporte que ha significado para ellos.PUENTES UC VIAJA AL EXTERIORLa Universidad Veracruzana de México realizó en junio de 2017 una conferencia a la que invitaron a más de cien universidades a participar de distintas mesas de trabajo. Una de ellas reunía a los ganadores del premio MacJannet, que reconoce iniciativas excepcionales de compromiso cívico de estudiantes en las universidades miembro de la Red Talloires. En esa instancia participó Ignacio Irarrázaval, Director del Centro de Políticas Públicas UC, representando a la iniciativa Puentes UC, ya que ésta ganó el primer lugar de este premio el año 2010.Por otro lado la coordinadora Emilia Malig viajó a Cali, Colombia, en julio para participar de la Jornada de Reflexión Intersemestral en la Universidad Javeriana de Cali, que reunió a cerca de 600 autoridades, académicos, funcionarios y estudiantes con el fin de discutir y analizar la responsabilidad social de esa casa de estudios. Los programas Aprendizaje Servicio (A+S) y Puentes UC fueron invitados a participar y compartir sus experiencias de compromiso público en la Pontificia Universidad Javeriana de Cali.De izquierda a derecha: Guillermo Marshall, Prorrector UC; Juan Pablo Barros, Alcalde de Curacaví; Ignacio Sánchez, Rector UC; Carolina Leitao, Alcaldesa de Peñalolén; Rodrigo Delgado, Alcalde de Estación Central; Ignacio Irarrázaval, director del Centro de Políticas Públicas UCVeracruz, México 2017El equipo Puentes UC 2017Cali, Colombia 20171315 AÑOS EN CIFRASEn estos 15 años de trabajo hemos buscado acercar la labor académica y la diversidad de municipios de nuestro país. Desde el comienzo de nuestra historia hemos querido equilibrar nuestra labor generando proyectos estudiantiles en algunas de las comunas más pobladas de Chile, pero también hemos mantenido de forma constante una mirada en co-munas rurales fuera de Santiago. A nuestro paso, hemos logrado expandir nuestros horizontes y enriquecer nuestra experiencia al conocer la realidad de la cuestión pública desde el territorio local, trabajamos desde el contexto de cada municipio y conectándolo con el conocimiento de nuestros estudiantes y la creciente diversidad de carreras en nuestra universidad.27CONVENIOSNUESTROS CONVENIOS 2002200320042005200620072008200920102011201220132014201520162017La Florida Puente Alto MaculSan Felipe Nogales Llay-LlaySan FelipeConchalíSan Ramón PirqueIndependenciaMaculRencaConchalí ZapallarTil-TilPeñalolénCuracavíColina Paine RancaguaIndependencia SantiagoZapallarBuinLa PintanaLa Florida SantiagoSan RamónEstación CentralLa PintanaMaipúPeñalolén Renca Maipú Estación Central Colina ACHM Paine Buin FrutillarPuente AltoGendarmería Til-TilFrutillarPirqueEl BosqueLlay-Llay Nogales Rancagua Curacaví El BosqueACHM Gendarmería141515 AÑOS EN CIFRASHemos consolidado una metodología de trabajo única, generando más y mejores proyectos para nuestras contrapartes. Los estudiantes son una pieza clave en esta metodología, de quienes hemos podido observar una creciente participación. En estos años, la cantidad de estudiantes que hacen sus trabajos de cursos, tesis o prácticas se ha cuadruplicado. Esto va en directa relación al número de académicos que abren sus espacios de clases para vincularse con los problemas públicos.NÚMERO DE ESTUDIANTES 20024821882005842200619626120131.627 24820141.72997 72 96 80 7420151.8081519120121.81022321120111.4652981002010340 285144 10320091.5692767720082.06528774 4820071.1123.08720048501.367PROYECTOS542003590NÚMERO DE PROYECTOSNÚMERO DE ACADÉMICOS9920162.23187104 72706519.736ESTUDIANTES 20160220032004200520062007200820092010201120122013201420152089 (promedio anual) ACADÉMICOS1617CONVENIOS Y CIFRAS 2017En 2017 Puentes UC tuvo convenio con 11 municipalidades, de las cuales nueve se encuentran en la Región Metropolitana, una en la Región de Los Lagos y otra en la Región Libertador Bernardo O´Higgins. A continuación se presentan los convenios y la cantidad de proyectos realizados en cada uno de los Municipios con los que colaboramos este año.Total proyectos 2017:76139TRABAJOS CURSO 18Número de Proyectos323ACADÉMICOSNúmero de Proyectos24Municipalidad de CURACAVÍ18Municipalidad de RANCAGUA19Municipalidad de FRUTILLARMunicipalidad de RENCA21Municipalidad de SANTIAGO43Municipalidad de ESTACIÓN CENTRAL44Municipalidad de PEÑALOLÉN36Municipalidad de MAIPÚ38Municipalidad de LA FLORIDA14Municipalidad de EL BOSQUE29Municipalidad de PUENTE ALTO372.110ESTUDIANTES15TESIS169PRÁCTICAS26UNIDADES ACADÉMICAS19CONVENIOS Y CIFRAS 2017 40NÚMERO DE ACADÉMICOSNÚMERO DE PRÁCTICAS76666554 3 2 111224443222121toriaa Tet roCollegeEstéticaQuímicaComunicacionestu EsdiosUrbanos EducaciónNutrición Agro nomía GeografíaDiseñoDere choCienciaPolítica A rquitecturab TraajoSocialOdontología An4310PRÁCTICAS0His1698751013127ACADÉMICOS2827t ropología Enfe rmeríaIngenieríaIngCivie enilríaComercial Psicologn CoíastruccióNÚMERO DE ESTUDIANTESnCivil Sociología KinesiologíaPsi cologíaAo ntrpologíaCollegeDere cho Agro nomíaba TrajoSociaInln geierIngíaenCiv ieríilo aCmerc ial GeografíaDiseño Sociologíau A rqitectura210 196195164 155153 138ESTUDIANTES7271696662571009694932.110413Historiaa Tet roCollegeEstéticaQuím C20159764icau om24nicacionEsesio tudsUrbanos EducaciónNutrición Agro nomía GeografíaDiseñoDere chon CieciaPolítica A rquitecturab TraajoSocialOdontología Ant ropología Enfe rmeríaIngenieríae IngCivnilía ierComercial PsicologCoíanstrucciónCivil Sociología Kinesiología21COMUNIDAD COMUNIDAD22Durante el 2017, trabajamos en proyectos que fueron pensados especialmente para impactar en las personas de las comunas en que colaboramos. Realizamos estudios e investigaciones para obtener datos que entregaron informaciรณn clave sobre distintos temas que afectan a la comunidad como seguridad, urbanismo, migraciรณn, salud, etc.INVESTIGACIÓN SOBRE LA CHICHA Y EL TURISMO RURAL EN CURACAVÍESTUDIO SOBRE LAS NECESIDADES PSICOSOCIALES DE PANTANOSALa chicha es uno de los productos principales y que más caracteriza a la zona de Curacaví. Tras mucho esfuerzo, el Municipio y los productores locales lograron hace algún tiempo obtener la denominación de origen, lo cual podría darle un gran impulso a esta bebida. En este contexto, dos estudiantes de Antropología trabajaron durante el segundo semestre en el levantamiento de historias de productores, con el fin de rescatar la tradición y el proceso de producción artesanal. Las estudiantes realizaron numerosas visitas a terreno y entregaron un informe final que destaca las historias y la identidad de la comuna ligada a la chicha. Dicho informe sirvió de insumo para la definición de rutas turísticas, que desarrolló una estudiante de Geografía durante su práctica de verano. En este período, la estudiante recorrió numerosos sectores de la comuna y estudió el comportamiento del mercado, observando críticamente toda la posible oferta que tiene la comuna. En este contexto, la estudiante consideró la producción de chicha, pero también otros productos gastronómicos y áreas de turismo. Toda esta información sirvió como base para un plan de turismo comunal.La Municipalidad de Frutillar solicitó hacer un estudio de las necesidades psicosociales de la población Pantanosa, con el objetivo de conocer las principales problemáticas que los vecinos enfrentan todos los días y, de esta manera, guiar las próximas inversiones en esa zona. Las estudiantes de último año de Sociología, Clara Mujica y Rosario Ureta, en el marco del taller de titulación, hicieron una investigación cualitativa durante el segundo semestre para determinar cuáles serían estas problemáticas. Para ello, entrevistaron a funcionarios municipales, dirigentes de juntas de vecinos, centros de padres y vecinos en general. Se concluyó que las principales problemáticas asociadas están relacionadas con empleo, drogadicción y alcoholismo. Se profundizó principalmente en el empleo de jóvenes, ya que esto está directamente vinculado a los otros problemas y es precisamente esta población la que se puede intervenir generando mayores cambios. Emergieron cuestionamientos acerca de la preparación técnica de las instituciones de la comuna, oportunidades de empleo durante todo el año, y motivaciones y capacitaciones para el emprendimiento. CONVENIO Municipalidad de Curacaví ESTUDIANTES Mónica Carrasco, Paula Quinteros, Francisca del Villar ACADÉMICOS Helene Risør, Piergiorgio Di GiminianiCONVENIO Municipalidad de Frutillar ESTUDIANTES Clara Mujica, Rosario Ureta ACADÉMICO Guillermo WormaldInvestigación sobre la chicha y el turismo rural en CuracavíEstudio sobre las necesidades psicosociales de Pantanosa 24¿CÓMO SE VIVE LA VIOLENCIA EN PEÑALOLÉN?DIAGNÓSTICO Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN PARA TALLERES DE APOYO A MUJERES DE PUENTE ALTOLa Dirección de Seguridad Ciudadana de la Municipalidad de Peñalolén busca profundizar en la percepción y vivencia de la violencia e inseguridad que tienen los vecinos de la comuna. Con el fin de responder de mejor forma a las necesidades de los vecinos y adentrarse en sus percepciones más íntimas en torno a esta problemática, el Municipio solicitó el apoyo de estudiantes de las Ciencias Sociales. Con esto se buscaba indagar si la propia historia de vida, violencia intrafamiliar, protestas sociales, entre otras, podrían estar influyendo en la percepción y vivencia de los vecinos respecto a la temática. Para responder a estas inquietudes, una dupla de estudiantes de Antropología realizó una investigación cualitativa con los vecinos de la Unidad Vecinal N°10 de La Faena. Durante su investigación, utilizaron una técnica etnográfica de observación y participación en las intervenciones del Programa Juntos Más Seguros. Su trabajo permitió levantar la necesidad de un enfoque de reparación y no solo de prevención, lo que a pesar de representar un gran desafío para el Municipio, fue altamente valorado por la contraparte y los encargados territoriales del sector.A partir de marzo de 2017, la Oficina de la Mujer de Puente Alto (Puente Mujer) inició un trabajo con mujeres, desde un foco de apoyo emocional. La necesidad de poder abordar este ámbito responde a que muchas de las mujeres que son parte de los talleres que imparte esta oficina han manifestado la necesidad de poder contar con un apoyo en ámbitos más allá de lo recreativo y que además incluyan a su entorno familiar. En función de poder identificar con mayor precisión qué tipo de intervención se debía realizar, se requería de un diagnóstico que permitiera tener más claridad sobre los aspectos más importantes a tratar, junto con una propuesta de intervención para trabajar en torno a dicho tema. Fue esta problemática con la que se enfrentó un grupo de estudiantes de Trabajo Social, pertenecientes al curso “Evaluación de Proyectos Sociales.” A través de la elaboración de una matriz de marco lógico, un mapeo de actores y una evaluación de los recursos del programa, el grupo de estudiantes pudo realizar un análisis de viabilidad presupuestaria del programa y generó indicadores de evaluación del mismo. A principios de julio, las estudiantes entregaron oficialmente el informe final del proyecto a la encargada de Puente Mujer, Florencia Cox. Fuera de esto, todos los informes y anexos del trabajo fueron subidos por el grupo a un blog.CONVENIO Municipalidad de Peñalolén ESTUDIANTES Jeremy Geraldo, Fernán Herrera ACADÉMICOS Helene Risør, Piergiorgio Di GiminianiCONVENIO Municipalidad de Puente Alto ESTUDIANTES Macarena Hernández, María Paz Sadías, Verónica Bustos, Nicole Leiva, Cecilia Pino, Paula Giacosa ACADÉMICO Paula Miranda¿Cómo se vive la violencia en Peñalolén?Diagnóstico y estrategias de intervención para talleres de apoyo a mujeres de Puente Alto 26DISEÑO DE IMAGEN PARA LA RAMA DE DEPORTE ADAPTADO DE PUENTE ALTODesde hace algunos años, la Municipalidad de Puente Alto, a través de la Oficina de Discapacidad, ha potenciado el desarrollo de deportes adaptados en diferentes ramas. Este tipo de deporte modifica las reglas originales de cada disciplina para que personas en situación de discapacidad puedan desarrollarlo. Ante la alta participación que ha tenido Puente Alto en torno a esta rama deportiva (a nivel nacional e internacional) es que la Municipalidad tenía como primer objetivo potenciar este desarrollo a partir del diseño de imagen para esta rama. A partir de esto, un grupo de estudiantes de Diseño del curso “Taller de Mercado”, aceptaron el desafío y comenzaron a trabajar en el diseño del logo y la indumentaria para la rama de parataekwondo de la comuna, de prestigio internacional.CONVENIO Municipalidad de Puente Alto ESTUDIANTES Florencia Rudolphy, Magdalena Aboitiz, Catalina Prado Valdés, Soledad Achurra Montes, Francisca Orellana León, Yazmín Jiménez, Macarena Rodríguez Siles ACADÉMICOS Mónica Navarro, Braulio VeraMediante visitas en terreno a los lugares de entrenamiento de la disciplina, las alumnas entrevistaron a los usuarios de esta actividad deportiva e hicieron registros audiovisuales. En base a esto, pudieron desarrollar sus prototipos de indumentaria, que ajustaron mediante la visita al taller de tres deportistas de talla mundial de la rama. Días después de una sesión de fotos con Paloma Martínez (competidora internacional de parataekwondo) en la Escuela de Diseño, se presentaron oficialmente en el Open Day de julio de dicha Escuela los prototipos elaborados, entregándose la respectiva ficha técnica a la Oficina de Discapacidad de la Municipalidad de Puente Alto.DIAGNÓSTICO COMUNITARIO DEL SUR DE SANTIAGO: R
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