guitarra_EEPPcarra -sevilla.pdf

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    PROGRAMACIÓN GUITARRA.ENSEÑANZAS PROFESIONALES. 1 CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICAMANUEL CARRAAVDA. JACINTO BENAVENTE, 11-1329014-MLAGA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICAGUITARRAENSEÑANZAS PROFESIONALES    PROGRAMACIÓN GUITARRA.ENSEÑANZAS PROFESIONALES. 2 NDICE INTRODUCCIÓN. FUNDAMENTACIÓN.   4I.-Objetivos Generales de las Enseñanzas Profesionales de Música.4II.-Objetivos Específicos de las Enseñanzas Profesionales de Música.   4III.- Objetivos de las Enseñanzas Profesionales de Música en Guitarra   5 GUITARRA. CURSO PRIMERO   7I.- OBJETIVOS   7II.-CONTENIDOS   8III.- EVALUACIN   81.-Criterios de Evaluación   82.-Procedimientos de Evaluación   9IV.- METODOLOGA   11V.-RECURSOS DIDCTICOS   11 GUITARRA. CURSO SEGUNDO   13I.- OBJETIVOS   13II.-CONTENIDOS   14III.- EVALUACIN   151.-Criterios de Evaluación   152.-Procedimientos de Evaluación   16IV.- METODOLOGA   18V.-RECURSOS DIDCTICOS   18 GUITARRA. CURSO TERCERO   20I.- OBJETIVOS   20II.-CONTENIDOS   21III.- EVALUACIN   221.-Criterios de Evaluación   222.-Procedimientos de Evaluación   23IV.- METODOLOGA   25V.-RECURSOS DIDCTICOS   25 GUITARRA. CURSO CUARTO   27I.- OBJETIVOS   27II.-CONTENIDOS   28III.- EVALUACIN   291.-Criterios de Evaluación   292.-Procedimientos de Evaluación   30IV.- METODOLOGA   32V.-RECURSOS DIDÁCTICOS   32 GUITARRA. CURSO QUINTO   34I.- OBJETIVOS   34II.-CONTENIDOS   34III.- EVALUACIN   351.-Criterios de Evaluación   352.-Procedimientos de Evaluación   36IV.- METODOLOGA   38V.-RECURSOS DIDCTICOS   38 GUITARRA. CURSO CUARTO   41I.- OBJETIVOS   41    PROGRAMACIÓN GUITARRA.ENSEÑANZAS PROFESIONALES. 3 II.-CONTENIDOS   41III.- EVALUACIN   421.-Criterios de Evaluación   422.-Procedimientos de Evaluación   43IV.- METODOLOGA   45V.-RECURSOS DIDCTICOS   45 PRUEBAS DE ACCESO   47 ACTIVIDADES DE DEPARTAMENTO   47    PROGRAMACIÓN GUITARRA.ENSEÑANZAS PROFESIONALES. 4 INTRODUCCIÓN. FUNDAMENTACIÓN OBJETIVOS GENERALES DE LAS ENSEÑANZASPROFESIONALES DE MSICA D. 241/2007 Las Enseñanza Profesionales de Música tienen como objetivo contribuir a desarrollar en el alumnado las capacidades generales y los valores cívicos propios del sistema educativo y,además las capacidades siguientes:a)Habituarse a escuchar música y establecer un concepto estético que le permitafundamentar y desarrollar los propios criterios interpretativos.b)Desarrollar la sensibilidad artística y el criterio estético como fuente de formación y enriquecimiento personal.c)Analizar y valorar la calidad de la músicad)Conocer los valores de la música y optar por los aspectos emanados de ella que seanmás idóneos para el desarrollo personale)Participar en actividades de animación musical y cultural que permitan vivir laexperiencia de transmitir el goce de la música.f)Conocer y emplear con precisión el vocabulario específico relativo a los conceptoscientíficos de la música.g)Conocer y valorar el patrimonio musical como parte integrante del patrimonio histórico y cultural h)Conocer y valorar el patrimonio musical de Andalucía y su contribución a la música española universal.i)Promover en el alumnado los valores de la tolerancia, la igualdad de oportunidadesentre hombres y mujeres y la no discriminación. OBJETIVOSESPECÍFICOSDELASENSEÑANZASPROFESIONALES DE MSICA D. 241/2007 Las E.P.M. deberán contribuir a que el alumnado adquiera las capacidades siguientes:a)Superar con dominio y capacidad artística los contenidos y objetivos planteados en las asignaturas que componen el currículo de la especialidad elegida.b)Conocer los elementos básicos de los lenguajes musicales, sus características,funciones, y transformaciones en los distintos contextos históricos.c)Utilizar el “oído interno” como base de la afinación, de la audición armónica y de lainterpretación musical.d)Formar una imagen ajustada de las posibilidades y características musicales de cadauno, tanto a nivel individual como en relación con el grupo, con la disposición
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