-Guia-de-Aprendizaje-1-Sena CONTABILIZACION DE OPERC. COMERC, Y FINANCIERAS.doc

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Regional Valle Centro de Gestión Tecnológica de Servicios 9311-FPI-FO-16 Fecha: Nov. 2008 GUÍA DE APRENDIZAJE N° 1 Versión 1 1. Identificación de la Guía de Aprendizaje Nombre del Proyecto: FORMACIÓN DE ASESORES OPERATIVOS EN EL ÁREA
  Centro de Gestión Tecnológica de Servicios 9311-FPI-FO-16Fecha: Nov ! #$ersión 1  %egional $alle GUÍA DE APRENDIZAJE N° 1 1. Identificación de la Guía de Aprendizaje Nombre del Proyecto:   FORMACIÓN DE ASESORES OPERATIVOS EN EL ÁREA CONTABLE Y FINANCIERA Fase: AnálisisNombre del Programa de Formación:   CONTABILIZACION DE OPERACIONES COMERCIALES Y FINANCIERAS   Nombre de la Acvidad Integradora: Cómo identfco las caracerístcas de un sisema conable y los documenos utlizados como sopores para la aplicación de los impuesos y poserior conabilización acorde a la normatvidad. Duración en horas80 horas 2. Resultado(s) del aprendizaje ! !   Inerprear los principios de conabilidad generalmene acepados de acuerdo con la normatvidad legal vigene. !! Clasifcar documenos comerciales y ulos valores. !# Codifcar las cuenas según su nauraleza y su utlización. !$ Inerprear las normas ribuarias relacionadas con los impuesos del giro ordinario del negocio. !% Conabilizar las dierenes ransacciones generadas en el desarrollo del objeo social de una empresa comercialaplicando las normas conables comerciales y ribuarias. 3. Introducción !n esa guía de ormación se busca ue el esudiane identf ue la imporancia de la conabilidad no solo para uienejerce una actvidad mercantl si no para oda persona ue debe adminisrar sus recursos provenienes de su rabajo biensea en una empresa o en la actvidad inormal como generadora acual de ingresos para nuesra población. !l esudianedebe conocer por ue la !ntdad o !ne económico debe cumplir con los principios generalmene acepados y ue seencuenran ormulados en el Código de Comercio y en el #ecreo $%&' de (.))* y sus modifcaciones poseriores. #eigual orma el esudiane deber+ identfcar los documenos inernos y e,ernos de uso corriene en una empresa loscuales se re uieren para el normal desarrollo de su actvidad mercantl y ue se convieren en documenos uene osopores conables para la ejecución de las ransacciones comerciales- ambin reconocer+ cuales de esos documenospor sus caracerístcas e implicaciones comerciales se les denomina /íulos valores. Con el #ecreo $()& de ())$ y susmodifcaciones poseriores se esrucuro el 0123 43IC5 #! C4!3/26 704C8 de al orma ue oda entdad a nivelnacional ue lleve un sisema conable organizado lo apli ue en sus regisros e inormes conables para ue suconabilidad enga valides ane los órganos de conrol del esado9 el esudiane deber+ :acer aplicación del 04C en lasransacciones comerciales y fnancieras ue se desarrollen en las guías propuesas y en la aplicación empresarial. 1asacciones planeadas en esa guía llevan a los docenes y esudianes a la   consrucción de insumos y evidencias uepermitr+n el desarrollo del programa de ormación y el logro de los resulados de aprendizaje al mismo tempo ueposibilian su rol y desempe;o como docenes y esudianes.1as actvidades propuesas permien ue los esudianes reconozcan y acepen cu+l es su responsabilidad rene a losresulados de aprendizaje la disribución de los mismos en cada una de las ases propuesas para el ejercicio de proyecosormatvos la propuesa de proyeco ormatvo y el desarrollo de las guías de aprendizaje por ases o actvidades.6e precisa enonces de elemenos como al aprendizaje colaboratvo ya ue inician como grupo de rabajo pero debenconsolidarse como e uipo. Para re&e'ionar: ()*AND+ ,-A.I/A+1 2,A3A4+ )+.A3+,A2I5+ -. AP,-NDI/A4- 1I6NIFI)A2I5+ 1- 7A)- A1 FA)I.  P.A)-N2-,+9 -1P! 4AI,+ )7A* 4. Actividades de aprendizaje  Centro de Gestión Tecnológica de Servicios 9311-FPI-FO-16Fecha: Nov ! #$ersión 1  %egional $alle GUÍA DE APRENDIZAJE N° 1   A)2I5IDAD ; Iden<cación de los =rinci=ios generalmente ace=tados acordes a la normavidad vigente en )olombia! #espus de :acer una lecura deallada de de los documenos uene <Conabilidad $''' y Conabilidad Comercial= sobre1os 0rincipios de conabilidad generalmene acepados 1os objetvos de la Conabilidad la clasifcación de la conabilidad1a empresa y su clasifcación 1os comercianes y las cualidades de la inormación conable- el esudiane realizara9 a84na sínesis de las em+tcas desarrolladas la cual deber+ presenar como evidencia en e uipo. b8!laborar una sopa de leras con las palabras claves del ema desarrollado.c8Crear un crucigrama ue conenga los emas esudiados en esa guía.d82ne,ar al poraolio las valoraciones cognitvas de cada uno de los emas desarrollado A)2I5IDAD  ; ,econocimiento y diligenciamiento de los documentos uli>ados en un sistema contable con el carácterde so=orte y los denominados ?tulos valores >ealice la lecura <6opores conables= ue encuenra en los e,os Conabilidad $''' Conabilidad ComercialConabilidad general y en la Inerne. 2sí mismo ome como uene el Código de Comercio en el capíulo de /íulos?alores para identfcar las caracerístcas de los diversos documenos ue debe utlizar una empresa mercantl y ueomara como sopore para su sisema conable.2d uiera las ormas contnuas de los dierenes sopores conables y ulos valores los cuales deber+ diligenciar en el aulade acuerdo al aller propueso por el docene.Cada grupo de rabajo realizara una e,posición de los documenos y ulos valor ue le sean asignados por el docene.!nregara una carpea con los documenos rabajados en clase debidamene diligenciados y codifcados.6usenara el rabajo presenado en orma escria. A)2I5IDAD # ; ,econocimiento de los im=uestos @ue debe a=licar una em=resa de acuerdo a su naturale>a y el maneoconce=tual de las cuentas del P*) y sus dinámicas! /omando los documenos uene de los e,os recomendados y ue el esudiane tene a su alcance realice la lecura delos impuesos reglamenarios 7I?2 >!/!I?2 >!/!@4!3/! >!/!IC28 y como deben ser aplicados de acuerdo al tpo deempresa y las ransacciones comerciales ue se realizan.Con base en el 0lan Anico de Cuenas y los documenos uene el esudiane debe identfcar el manejo y lascaracerístcas de cada una de las cuenas de mayor aplicabilidad en una empresa comercial de al orma ue puedareconocer cuando se debia o acredia una cuena y según su nauraleza cual es el tpo de saldo.!l esudiane demosrara el conocimieno de los emas visos mediane9a86olución de alleresb8#esarrollo de sopa de leras sobre los nombres de las cuenas de mayor uso.c8Creación de crucigrama sobre las cuenas y los impuesos de uso corriene en una empresa.d8!valuación escria sobre los reerenes concepuales. A)2I5IDAD $ )ontabili>ación de transacciones comerciales con a=licación del P*) y los res=ecvos im=uestos Con los insumos elaborados en las actvidades aneriores las lecuras realizadas y las practcas de manejo de documenosel esudiane podr+ realizar los regisros simples y compuesos ue se propongan en alleres elaborados por el docene ylos ue se omen de los e,os uene.a86olución de ejercicios propuesos por los esudianes.b8#esarrollo de los alleres propuesos por el docene en los e uipos de rabajo del curso.c86alidas al ablero para el regisro de ransacciones comerciales con aplicación del 04C y los impuesos.d8#eerminación de los saldos de las cuenas despus de realizadas las ransacciones comercialese8?aloración escria de regisros conables.8>eroalimenación a los esudianes ue presenen difculades en el desarrollo de la guía de aprendizaje. %! -valuación    Centro de Gestión Tecnológica de Servicios 9311-FPI-FO-16Fecha: Nov ! #$ersión 1  %egional $alle GUÍA DE APRENDIZAJE N° 1 .1. !riterios de evaluación  2plica los principios de conabilidad generalmene acepados de acuerdo con la normatvidad vigene.    Identfca la esrucura y clasifca las cuenas basado en el 04C acorde con la actvidad desarrollada por la organización.  Comprende la ecuación conable y cada uno de sus elemenos.  1i uida y conabiliza el I?2 >!/!3CI53!6 e IC2 de las diversas ransacciones de acuerdo con la normatvidad vigene. %!! -videncias de a=rendi>ae:   %!#! Instrumentos de -valuación: 1. >ealiza el poraolio donde encuenra la guía de aprendizajeevaluaciones y actvidades propuesas  Consula documenal.  1isa de c:e ueo de desarrollo de actvidades  @ormao plan de ormación diligenciado  1isa de c:e ueo guía de aprendizaje #. A$%ientes de aprendizaje& $edios ' recursos didcticos 2mbiene de socialización @ormaos e uipos por+tles video beam inerne. B! 6losario Cada uno debe irlo esrucurando con los rminos ue le parezcan relevanes y guardando en el poraolio. 8! 3ibliograCa  )ibergraCa   ● C5>21 1ucy B4#I5 !mma. Conabilidad $''' Dc BraE Fill. ● G51256 Cesar 21?2>!H orge. Conabilidad Comercial !diorial 3orma. ● #I2H Fernando Conabilidad Beneral !diorial 0rentce Fall. ● Código de Comercio. ● :Jp9KK EEE.acualicese.com ● :Jp9KKEEE.puc.com.co ● :Jp9KKes.EiLipedia.orgKEiLiKConabilidad E! Instructores asociados a la acvidad   Centro de Gestión Tecnológica de Servicios 9311-FPI-FO-16Fecha: Nov ! #$ersión 1  %egional $alle GUÍA DE APRENDIZAJE N° 1 airo C:au,6ervando !lias @errer DorcilloBabriela 1ópez 0andales!dgar 6aaDaría !rnestna 2yala 6ipagaua!speranza ?argas 0! Fecha de elaboración: unio $$ de $'(( ! Fecha de odi<cación:  
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