Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 3 - Trabajo Colaborativo 2 (1)

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trabajo metodos deterministicos
    Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación 1.   Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios Nivel de formación Profesional Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común Nombre del curso Geografía Económica Código del curso 102039 Tipo de curso Teórico Habilitable Si No Número de créditos 2 2.   Descripción de la actividad Tipo de actividad: Individual Colaborativa Número de semanas 6 Momento de la evaluación: Inicial Intermedia, unidad: 2 Final Peso evaluativo de la actividad: 175  Entorno de entrega de actividad:  Seguimiento y evaluación  Fecha de inicio de la actividad: Jueves, 19 de octubre de 2017  Fecha de cierre de la actividad: miércoles, 29 de noviembre de 2017  Competencia a desarrollar:   El estudiante analiza y trata la ubicación de recursos y la localización de actividades económicas como factores determinantes para explicar la aglomeración demográfica y de unidades productivas. Temáticas a desarrollar: Unidad 2 Geografía económica: De lo local a lo mundial. Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar Fase 3 Trabajo colaborativo 2 Plantear hipótesis frente a las causas del problema, Presentar alternativas de solución y tomar decisiones.    Actividades a desarrollar Actividades Individuales 1. El estudiante saluda y selecciona un rol. 2. Lee y analiza el caso de estudio y los contenidos de la Unidad 2 que se encuentran en el entorno de conocimiento. 3. Diligencia el cuadro 4 en donde realiza la argumentación de la elección de un municipio en la región que seleccionaron en la fase 2, que no sea su lugar de residencia, que no esté en las regiones que prohíbe el caso y que cumpla con las necesidades del proyecto y lo coloca en el foro. Tenga en cuenta la teoría seleccionada. 4. Revisa la actividad 10 de esta guía que es una actividad grupal y toma la información de que municipio trabajar por el resto del curso. 5. Consulta en las referencias bibliográficas complementarias y portales geográficos nacionales información del municipio elegido por el grupo para desarrollar el cuadro 5. 6. Cada estudiante diligencia un cuadro 5 con información de: Materias primas, Vías de comunicación y estado de las vías, Talento humano y mano de obra, Abastecimiento hídrico, Fuentes de energía y posibilidades, Situación económica, y los Sectores del plan de desarrollo municipal y presenta su cuadro en el foro. 7. Revisa en el entorno de aprendizaje práctico en la carpeta de guía para el uso de recursos educativos y se informa de los requerimientos para diligenciar las Hojas de: Hipótesis y Soluciones. 8. Del aplicativo descargado en la fase anterior del entorno de aprendizaje práctico responde las 10 preguntas que contienen las hojas de Hipótesis (respuestas teniendo en cuenta la teoría seleccionada) y Soluciones (respuestas teniendo en cuenta el municipio seleccionado) que se encuentran en el aplicativo y las coloca en el foro. 9. Realimenta mínimo 2 aportes de los compañeros. Peso Evaluativo: 100 puntos    Actividades Grupales  10. Revisan las votaciones en el cuadro 4 y deciden qué municipio trabajar para el resto del curso y lo colocan en el foro. 11 El grupo de acuerdo a lo diligenciado por cada estudiante en las respuestas a las 10 preguntas de las páginas de Hipótesis y Soluciones del aplicativo del entorno práctico y las realimentaciones, realiza una respuesta para cada pregunta de la página definición del problema y lo coloca en el foro. 12. El grupo con la información obtenida en las respuestas y el cuadro 5 construye en el foro un ensayo donde argumente cual es la disponibilidad de recursos que tiene ese municipio para cumplir con los factores locacionales de la teoría seleccionada en la fase anterior. 13. Consolidar el documento final en el foro aplicando normas APA para la presentación de trabajos, portada, introducción, objetivos, cuerpo del trabajo, conclusiones y referencias bibliográficas y lo coloca en el foro. 14. Entrega por parte del estudiante con el rol de entregas del grupo el documento final en el entorno de evaluación y seguimiento. Peso Evaluativo: 75 puntos Entornos para su desarrollo  Se debe desarrollar en el entorno de aprendizaje colaborativo y se debe entregar en el entorno de evaluación y seguimiento   Productos a entregar por el estudiante Individuales: Cuadro 4: Con la argumentación de la elección de un municipio. Cuadro 5: con información de: Materias primas, Vías de comunicación y estado de las vías, Talento humano y mano de obra, Abastecimiento hídrico, Fuentes de energía y posibilidades, Situación económica, y los Sectores del plan de desarrollo municipal. Cada estudiante entrega uno.    Respuesta de las 10 preguntas que se encuentran en las páginas Hipótesis y Soluciones en el aplicativo que se encuentra en el entorno de aprendizaje practico. Colaborativos: Repuesta grupal a cada una de las 10 preguntas que se encuentran en las páginas Hipótesis y Soluciones en el aplicativo que se encuentra en el entorno de aprendizaje practico. Cuadro 4 diligenciado por todos los estudiantes participantes del grupo. Cuadro 5: Con información recopilada y depurada de la obtenida en el grupo sobre: Materias primas, Vías de comunicación y estado de las vías, Talento humano y mano de obra, Abastecimiento hídrico, Fuentes de energía y posibilidades, Situación económica, y los Sectores del plan de desarrollo municipal. Ensayo donde el grupo argumente cual es la disponibilidad de recursos que tiene ese municipio para cumplir con los factores locacionales de la teoría seleccionada en la fase anterior para adelantar un proyecto agroindustrial. La argumentación se debe dar desde datos estadísticos y no opiniones subjetivas. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo Las actividades académicas iniciaran según la agenda. Prepare sus tiempos ya que en esta fase usted deberá de colocar aportes individuales y cuando los compañeros participen tendrá que volver a participar. No olvide actualizar su perfil de ser posible deje la mayor cantidad de datos de contacto. Posteriormente, Ingrese al entorno de conocimiento y
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