APRENDIZAJE PARA TODOS

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REVISTA MENSUALAPRENDIZAJE PARA TODOS JUNIO, 2018Editor: Alejandra Salas BrenesEDITORIAL El español y estudios sociales es una de las materias de aprendizaje más…
REVISTA MENSUALAPRENDIZAJE PARA TODOS JUNIO, 2018Editor: Alejandra Salas BrenesEDITORIAL El español y estudios sociales es una de las materias de aprendizaje más importantes en el hablante de lengua española. Su comprensión y uso son de ayuda para tener una excelente presentación oral y escrita. Al estudiar los contenidos de la asignatura de español se deben aprender conceptos muy importantes que nos ayudarán a lo largo del aprendizaje y vida. El buen hablar, el buen orador, el buen escritor y el buen lector debe conocer el español y practicarlo en cada momento para lograr tener éxito. La asignatura de estudios sociales cualquier amante de la lectura, investigación y hasta al buen orador debe interesarse por aprender de la historia de su país, hechos significativos que marcaron la sociedad antigua y que ahora se evidencian en la sociedad actual. Es por eso que en esta revista se anexan documentos donde se encuentran estrategias para un conocimiento de estas asignaturas tan útiles para la vida. Se despide, Alejandra Salas, editora.PÁGINA 1ARTICULO PERSONAL: “LA SOCIEDAD COLONIAL DE COSTA RICA” Programa de Expertos en Elearning Módulo 6, Educación con Soporte Virtual Alejndra Salas Brenes Clase B-learning: “La sociedad colonial de Costa Rica” Actividades  En clase vamos a dar lectura guiada y alternada entre subgrupos del tema La sociedad colonial de Costa Rica utilizando un libro de texto de Estudios Sociales 5, en este libro cada estudiante encontrará algunas características de cómo era esta sociedad. Cada estudiante deberá subrayar lo más importante de lo leído en el documento. Y el docente apoyado en el libro dará una explicación de este tema.  El docente planteará una serie de preguntas del tema en estudio, como tarea, la cual se debe responder usando el aula virtual.  En el aula virtual se encontrará un video que habla acerca de la sociedad Colonial de Costa Rica. El estudiante debe observarlo y contestar en un documento las preguntas que se le encargaron y además debe participar en un foro con sus compañeros y dar respuestas a la siguiente interrogante: ¿Si usted hubiese vivido en la época colonial de Costa Rica, que actitud tomarías? ¿Sumiso? ¿Luchador? ¿Huirías? ¿Qué harías? Además debe comentar un aporte de 3 compañeros.  Luego en los estudiantes entregarán en clase presencial el documento con las respuestas solicitadas y el docente dará la realimentación necesaria igualmente los estudiantes tendrán que realizar en forma oral sus respuestas generando así diálogo en la clase.PÁGINA 2ARTICULO CO-AUTOR: VERBOS REGULARES –IRREGULARES Planeta FATLA Programa de Expertos en Elearning Módulo 6, Educación con Soporte Virtual Gabriela Calderón Arias Clase Blearning de: "Verbos regulares e irregulares" Considero necesario primeramente mencionar el concepto de P-learning, es la combinación del proceso presencial y el aula virtual.Actividad Constará de tres procedimientos los dos primeros presenciales y el último será la actividad de cierre será virtual. En las dos primeras sesiones se explicará los conceptos y se con los cuales se podrá solucionar después la actividad planteada. 1. Primeramente se les entrega un material con los conceptos básicos, luego de explicarles se realiza una práctica. 2. La segunda sesión se toma para la revisión de la práctica y aclarar dudas referentes al tema, luego se les explicará la actividad de cierre, la cual no será en el aula presencial, sino de forma virtual. 3. Luego se realizará un tipo quiz de selección para que ellos logren identificar el proceso que da origen a unas palabras, este será de forma virtual. La idea es que los jóvenes luego de la explicación de los conceptos, puedan contestar algunas preguntas, ya sea porque dominan el contenido o de igual forma si no es dominado deberán repasar el material para contestar la evaluación y de igual forma es necesario.PÁGINA 3ARTÍCULO CO-AUTOR: SINTAXIS ESPAÑOLAPlaneta FATLA Programa de Expertos en Elearning Módulo 6: Educación con Soporte Virtual María José Artavia Ocampo Clase Blearning de "Sintaxis Española"Actividad inicial El estudiante reconoce diferentes oraciones copulativas y predicativas escritas en la pizarra. Por medio de ellas, descubre el contenido por estudiar. Actividades de desarrollo 1. Escribe en su cuaderno un resumen del contenido por estudiar. Simultáneamente la docente explica la información suministrada 2. Analiza morfológicamente y por escrito, algunas oraciones. Con ayuda de la pizarra se revisan las respuestas 3. Participa de la resolución de un ejercicio. La docente coloca en un foro, dos oraciones (una copulativa y una predicativa), el estudiante de forma individual aporta una respuesta, en ella coloca la clasificación que le daría a cada oración, seguida de una breve explicación o argumento Actividad de cierre 1. La docente revisa las oraciones colocadas en el foro, con ayuda de la pizarra. Se escuchan dudas o consultasPÁGINA 4ARTÍCULO CO-AUTOR: LOS SUSTANTIVOS Planeta FATLA Programa de Expertos en Elearning Módulo 6, Educación con Soporte Virtual Cynthia Salazar Acuña. Clase Blearning de: "Los sustantivos". Clase Blearning: La clave del éxito de una clase b-learning está en la combinación de la capacitación presencial con la educación en línea. Sesión presencial La primera clase podría desarrollarse en forma de taller, al ser presencial facilita la socialización y comunicación con los estudiantes. Con la ayuda de una presentación en power point y algún video se da la introducción al tema: Los sustantivos. ¿Qué es un sustantivo? Un sustantivo es una clase de palabras que puede funcionar como sujeto de una oración y que designa o identifica a un ser animado o inanimado. https://definicion.de/sustantivo/ Juego de memoria: Los estudiantes se forman en parejas para jugar una memoria de sustantivos, en donde se les brinda diversos dibujos y ellos deben buscar la palabra correcta. Gana la pareja que tenga más aciertos. https://www.google.com/search?tbm=isch&q=juegos+con+sustantivos&chip s=q:juegos+con+sustantivos,g 3:memoria&sa=X&ved=0ahUKEwiswM7Vx8fbA hXMuVkKHVfMASQQ4lYIKCgA&biw=1366&bih=662&dpr=1#imgrc=ZuFvoTqq i PMyM Sesiones Virtuales 1.Los estudiantes observaran algunos videos en youtube como ejemplos para la elaboración de materiales didácticos sobre los sustantivos. La isla de los sustantivos. https://www.youtube.com/watch?v=ndXNiZ7VTY0Lotería de sustantivos https://www.youtube.com/watch?v=QrcyQHxGC4APÁGINA 5GLOSARIOPalabras claves   Gabriela Calderón: verbos irregulares y regulares, b-learning María Artavia: sintaxis española, morfología española, oraciones. Cinthya Salazar: los sustantivos. Alejandra Salas: sociedad, colonia, Costa Rica.PÁGINA 6BIBLIOGRAFIA http://www.fatla.education/argos17/file.php/23/moddata/glossary/8/1689/Alejandra Salas.docx http://www.fatla.education/argos17/file.php/23/moddata/glossary/8/1579/GabrielaCalderon.docx http://www.fatla.education/argos17/file.php/23/moddata/glossary/8/1653/MariaArtavia.docx http://www.fatla.education/argos17/file.php/23/moddata/glossary/8/1662/cynthiasalazar.docxPĂ GINA 7Contenido EDITORIAL ............................................................................................................................ 1 articulo personal: “la sociedad colonial de costa rica” .......................................... 2 articulo co-autor: verbos regulares –irregulares .................................................... 3 Actividad ........................................................................................................................... 3 ARTÍCULO co-autor: sintaxis española .................................................................... 4 ARTÍCULO co-autor: los sustantivos ........................................................................ 5 Glosario .......................................................................................................................... 6 BIBLIOGRAFIA................................................................................................................ 7PÁGINA 8
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