aprendizaje_de_ecuaciones_en_la_escuela_secundaria..pdf

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Proyecto 091/16 NC Área Matemática Nivel Secundario Titulo Aprendizaje de Ecuaciones en la Escuela Secundaria. Síntesis Propone un recorrido sobre la enseñanza y el aprendizaje de ecuaciones, sistemas e inecuaciones algebraicas, atendiendo a los lineamientos del Diseño Curricular Jurisdiccional. Se plantea el inicio del trabajo con ecuaciones e inecuaciones lineales, cuadráticas y polinómicas en general,
  Proyecto 091/16 NC rea Matemática Nivel Secundario Titulo Aprendizaje de Ecuaciones en la Escuela Secundaria. Síntesis Propone un recorrido sobre la enseñanza y el aprendizaje de ecuaciones, sistemas e inecuaciones algebraicas, atendiendo a los lineamientos del Diseño Curricular Jurisdiccional. Se plantea el inicio del trabajo con ecuaciones e inecuaciones lineales, cuadráticas y polinómicas en general, a partir del trabajo con las funciones, proponiendo condiciones a las imágenes. Se trabajará con los registros, tabla de valores y gráficas, y con Geogebra, como herramientas para obtener soluciones aproximadas, evitando la automatización temprana de reglas sin significado. Se articula el trabajo entre expresiones algebraicas equivalentes y ecuaciones. La modelización de situaciones extra e intra-matemáticas, otorgan sentido al problema del conjunto solución. Se analizan propuestas de enseñanza, secuencias de actividades y su tratamiento con Geogebra. Se debate sobre estilos de gestión que favorecen el “hacer matemática” en clase. Para el tratamiento de todos los temas, se ponen en diálogo las prácticas aúlicas, con estudios didácticos y bibliografía específica. Destinatarios Docentes de matemática del Nivel Secundario y Modalidades Carga horaria Siete clases virtuales y un encuentro presencial de evaluación  Modalidad Distancia  
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