Aprendizaje de Contenidos

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Aprendizaje de Contenidos
  Estrategias de Aprendizaje Alejandra Garciamontes Pérez Jossue Daniel Aranda Zarate 12 de Julio de 2011 Reporte 5° Aprendizaje de Contenidos Glosario:    Estrategia de aprendizaje: procedimiento, que un alumno adquiere y emplea para aprender significativamente.    Conocimiento Declarativo: Definiciones de los conceptos, leyes, formulas etc. ( Saber que)    Contenidos Procedimentales: conjunto de acciones ordenadas, dirigidas a un objetivo ( Saber cómo) Conocimiento Declarativo. Conocimiento Declarativo. Conocimiento Factual. Lo que se aprende tal y como esta. Binomio Facilitador  –  Aprendiz. Comprender + Memorizar. Conocimiento Conceptual. Comprender lo esencial. Conceptualizar.  Contenidos Procedimentales Técnica y Estrategia. Contenidos Procedimentales. Secuencia. Primero lo más simple. Saber que conocimientos previos se tienen. ¿Propósito? Dominar técnica hasta que se vuela inconsciente el hacerla. Aprender proceso. Analizar y Reflexionar. Transferirla a situaciones complejas. Técnica. ã Encadenamiento de acciones. ã Acciones simples. ã Sin reflexión ni análisis. Estrategia. ã Permite tomar decisiones. ã Adaptar las técnicas a necesidades. ã Toma de conciencia en lo que se hace. Reflexión. ã Deja tomar conciencia de la actitud.  Contenidos Actitudinales Aprendizaje de contenidos Al construir un conocimiento que ya tenemos o bien que ya existe dentro de nuestro entorno es lo que se conoce como aprender. Conocimiento Declarativo Al hablar de conocimiento de declarativo es preguntarnos ¿Qué es algo?, para esto podemos llegar de muchas maneras ya sea aprendiéndolo memorísticamente por ser un concepto que lo requiere o bien captando lo que nos dicen y entenderlo según nuestras palabras para poder explicarlo más adelante, pero en ambos casos tenemos que comprender para aprender. Contenidos Procedimentales A diferencia del conocimiento Declarativo, los contenidos procedimentales llevan una secuencia lógica que va desde lo más simple hasta lo más complejo, esto para poder aprender completamente el proceso y poder analizar después los contenidos y trasladarlo a situaciones complejas que se puedan presentar en la vida diaria. Tendencia o disposición adquirida. Relativamente duradera. Manifestación en comportamiento. Disposiciones afectivas y racionales. Contenidos Actitudinales:  Técnica, Estrategia y Reflexión Si se lograr conjuntar estas tres todo lo que se quisiera aprender sería un éxito, por que si conocemos las técnicas son una gran herramienta en la planeación de estrategias y todo objetivo debe llevar una reflexión. Estas tres son el punto clave de cualquier fórmula de éxito, si alguna de las tres llega a fallar no se llegara de manera exitosa a la meta. Contenidos actitudinales Los contenidos actitudinales nos referencian a los sentimientos de las personas, ya que uno mismo tiene ya una tendencia marcada hacia algunos temas que nos hacen manifestar de muchas maneras si se está de acuerdo o en desacuerdo con las situaciones que se aprenderán, muchas veces los sentimientos pueden nublar el raciocinio, y su durabilidad depende de la evolución propia. Bibliografía:    S/A, S/F, “Aprendizaje De Contenidos “Rescatado de:  http://clubensayos.com/Ciencia/Aprendizaje-De-Contenidos/23933.html     S.E.P, S/F, “Módulo 2: Enfoque Cognoscitivo del Aprendizaje, Tema 2.5 Tipos de conocimiento.” Rescatado de: http://www.dgb.sep.gob.mx/emsad/modulos/25.htm     S/A, S/F, “Tipos de conocimiento”.  http://www.compilaciones.com/conocimiento/tipos-conocimiento.html     S/A, S/F, “ficha nro 17” http://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:OCMCWIs31WkJ:www.educarchile.cl/portal.herramientas/sitios_educativos/pensamiento/sitio/video/ficha_17.doc+conocimiento+declarativo&hl=es&gl=mx&pid=bl&srcid=ADGEESieJ2rw88q-8WFGlfbQzPAlf-Y_c55QOFamXyy7NyGGl-M8rCCCZEIfS28X3VLyAUSlLZXHLspScrjNev4WDtrJHCHsX02Q0UEGBp3H6zUjxuFsXpQ6wKuiiZTaBiAL5MveZ6Vi&sig=AHIEtbT4carTzNI2qX8wybY9ckZ_-6VqQw 
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