APRENDIENDO LAS FIGURAS GEOMETRICAS

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ENSEÑANDOLE A LOS NIÑOS LAS FIGURAS GEOMETRICAS POR MEDIO DEL JUEGO OBJTIVO DE LA TEMATICA Lo que se quiere alcanzar con este tema, es construir un medio por el…
ENSEÑANDOLE A LOS NIÑOS LAS FIGURAS GEOMETRICAS POR MEDIO DEL JUEGO OBJTIVO DE LA TEMATICA Lo que se quiere alcanzar con este tema, es construir un medio por el cual los niños logren aprender de una mejor manera las figuras geométricas por medio del juego, pero que sea significativo este aprendizaje es decir les sea más fácil aprender pero que sea un aprendizaje duradero a largo tiempo. CONTENIDO 1 Como enseñar propiedades geométricas en los niños 2 Figuras geométricas para niños de 4 a 6 años 3 Dinámica para enseñar las figuras geométricas 4 Modos de evaluación, de lo aprendido con las figuras geométricas Cómo enseñar propiedades geométricas en LOS NIÑOS Buscar diseños en la naturaleza y el medio ambiente es una parte importante de la educación de geometría. En el jardín de infantes, los niños pequeños construyen una base de geometría explorando y analizando formas en 2D y 3D. Las actividades suelen estar integradas en las rutinas diarias como arte y actividades al aire libre. El objetivo es ayudar a los niños a desarrollar vocabulario para describir formas diferentes como tamaño, cantidad de lados y vértices. Las habilidades de clasificación se desarrollan usando la clasificación de atributos para determinar qué formas son las mismas. Figuras Geométricas para niños de 4 a 6 años Se inicia con el aprendizaje de las principales figuras geométricas que se enseñan en educación inicial como son: el círculo, el cuadrado, el triángulo y el rectángulo, para posteriormente en edades más avanzadas realizar la enseñanza de formas más complejas. El reconocimiento del Cuadrado, Triangulo, Rectángulo y Círculo 1. -Primero dibujamos un cuadrado, un triángulo, rectángulo y un círculo en el piso. 2. - Luego vamos explicando al niño las cualidades de cada figura para que lo vaya relacionando con las formas y objetos de su entorno. 3. -pedimos al niño que busque en su alrededor un objeto que tenga las características de la figura en la que se va a ubicar (ejemplo: el niño toma un balón y se para en el dibujo del círculo). 4. -Vemos si el niño tomo una decisión correcta o se equivocó, pero le pedimos una explicación para poderlo corregir o afirmar su respuesta. Dinámica para enseñar las figuras geométricas Existen diversas dinámicas para enseñar o reforzar el aprendizaje de las figuras geométricas. A continuación te presentamos algunas ideas dirigidas a niños en edad pre-escolar. • Reconociendo las figuras geométricas El propósito de esta dinámica es que los niños aprendan a reconocer las figuras geométricas más simples: círculo, cuadrado y triángulo. Previo a la actividad debes distribuir por el aula diversos objetos que tengan estas formas geométricas. Luego dibujarás en el pizarrón las 3 figuras geométricas. Se las irás mostrando y describiendo una por una (Por ejemplo: les muestras el triángulo y les dices que tiene 3 lados, etc. ). Una vez puedan reconocerlas, pídeles que busquen y tomen objetos del aula que tengan alguna de estas 3 formas. Después coloca a los alumnos en 3 grupos, cada uno identificado por una determinada forma geométrica de los objetos que hayan encontrado, los cuales deberán mostrar a sus compañeros. Puedes hacerles algunas preguntas como ¿si es cuadrado o no, y por qué?. Si algún niño tiene algún objeto que no corresponde a la figura del grupo, pregúntale la razón por la cual escogió dicho objeto. • Ensalada de figuras geométricas Esta es una dinámica de reforzamiento. Antes de realizarla debes elaborar varios collares utilizando lana o estambre y figuras geométricas hechas de foamy, las cuales insertarás en el estambre a manera de collar. Darás a cada niño un collar y para que sea más fácil, cada figura debe ser de un color específico (por ejemplo: los círculos azules, los cuadrados amarillos, etc. ) Ahora sientas a los niños en sus sillas formando un círculo. Uno de ellos no debe tener silla y se pondrá de pie en el centro del círculo. Luego elegirá el nombre de una figura geométrica y dirá lo siguiente: “ayer fui a la escuela y busqué un … círculo, cuadrado, triángulo, etc. ) . Todos los niños que tenga la figura elegida deberán intercambiarse rápidamente los lugares. También puede decir “Ensalada de figuras” y en ese momento todos los niños deben intercambiarse. El niño que se quede sin silla va saliendo. Me gusta · Comentar Me g usta · Comentar 1 Modos de evaluación, de lo aprendido con las figuras geométricas RECONOCIENDO LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS - Dirigida: a niños en edad pre-escolar. - Propósito: que los niños aprendan a reconocer las figuras geométricas más simples, como el círculo, cuadrado y triángulo. Previo a la actividad el docente debe distribuir por el aula diversos objetos que tengan estas formas geométricas. Luego se dibujará en el pizarrón las 3 figuras geométricas. Se las irán mostrando y describiendo una por una (Por ejemplo: les muestras el triángulo y les dices que tiene 3 lados, etc. ). Una vez puedan reconocerlas, se les pide que busquen y tomen objetos del aula que tengan alguna de estas 3 formas. Después, coloca a los alumnos en 3 grupos, cada uno identificado por una determinada forma geométrica de los objetos que hayan encontrado, los cuales deberán mostrar a sus compañeros. Pueden hacerles algunas preguntas como ¿Si es cuadrado o no, y por qué?. Si algún niño tiene algún objeto que no corresponde a la figura del grupo, se le pregunta la razón por la cual escogió dicho objeto. * ENSALADA DE FIGURAS GEOMÉTRICAS Esta es un dinámica de reforzamiento. Antes de realizarla se debe elaborar varios collares utilizando lana o estambre y figuras geométricas hechas de foamy, las cuales se insertarán en el estambre a manera de collar. Se dará a cada niño un collar, y para que sea más fácil, cada figura debe ser de un colorespecífico (por ejemplo: los círculos azules, los cuadrados amarillos, etc. ) Ahora, se sientan a los niños en sus sillas formando un círculo. Uno de ellos no debe tener silla y se pondrá de pie en el centro del círculo. Luego, elegirá el nombre de una figura geométrica y dirá lo siguiente: “ayer fui a la escuela y busqué un… círculo ( o puede ser un cuadrado, triángulo, etc. depende de la figura que escoja). Todos los niños que tenga la figura elegida deberán intercambiarse rápidamente los lugares. También puede decir “Ensalada de figuras” y en ese momento todos los niños deben intercambiarse. El niño que se quede sin silla va saliendo. * FIGURAS GEOMÉTRICAS GIGANTES Consiste en elaborar figuras geométricas gigantes o bastante grandes, en cartulinas de colores vistosos. Luego, las pegas en el piso con cinta de papel y les vas dando a tus niños algunas órdenes como: “Todos los niños vayan al círculo", "Juan, Luís y Pedro vayan al cuadrado", "las niñas del cuadrado vayan al triángulo", etc. Además de ser una actividad divertida para aprender las figuras geométricas, estarás trabajando la motricidad. Otras ideas para trabajar el mismo tema: • Una buena opción es hacer cartas de figuras geométricas para que jueguen a la lotería. • Como actividad de refuerzo, puedes hacer rompecabezas (de cierto tamaño) de las figuras geométricas y darle uno a cada mesa, para que lo armen en equipos. Posteriormente puedes hacerles algunas preguntas como: ¿Qué figura les tocó?, ¿Porqué dicen que es esa figura?, ¿Cuántos lados tiene?
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