Aprender a Emprender.pdf

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Capsula I - Desarrollo Emprendedor
  1 CÁPSULA INTEGRADORA PARCIAL 1 MATERIA: DESARROLLO EMPRENDEDOR ¡Prepárate para el primer parcial! La finalidad de ésta actividad es que puedas integrar todos los conceptos y herramientas sugeridas para las etapas de gestación y puesta en marcha de emprendimientos, teniendo en cuenta los temas desarrollados en los módulos 1 y 2 de la materia. Para ello debes haber estudiado los contenidos previamente. Esta actividad se vincula con temas que nos hemos propuesto en nuestra materia, tales como:    Emprendedorismo.    Compromiso durante la gestación.    Eficacia y austeridad, y break even  durante la puesta en marcha. Esta actividad es importante porque estimula tu capacidad para reconocer conceptos fundamentales de la materia. Actividad 1: Consigna: A continuación encontrarás un listado de frases en recuadros. Elige aquellas que configuran ideas centrales de lo estudiado (recuerda que debes descartar las que no aplican) y únelas con flechas a los temas del programa y estos últimos al módulo correspondiente. Indicaciones: La identificación de las ideas centrales de cada módulo debe cumplir con los siguientes requisitos:    NO debes utilizar todas las frases brindadas (algunas no se corresponden con ideas centrales de los módulos 1 y 2).    Cada frase identificada como idea central debe estar vinculada sólo a un tema del programa y a uno de los módulos.  2   3 Actividad 2:   Consigna: En los módulos 1 y 2 de la materia hemos revisado los desafíos y problemas típicos que enfrentan los emprendedores durante la gestación y puesta en marcha de sus proyectos, como así también las sugerencias para enfrentarlos (en términos de preparación personal, conformación de equipos, liderazgo, organización del trabajo diario y aprendizaje). Para repasar aquellos hitos, te invito a que construyas una red conceptual con los conceptos que te brindo en cada recuadro a continuación. Identifica cuál será el concepto central y ubica los recuadros restantes generando conexión entre ellos (recuerda que puedes sumar otros conceptos que no estén incluidos aquí y que te parezcan relevantes para dotar de mayor detalle a tu red conceptual). Indicaciones La red conceptual que deberás entregar debe cumplir los siguientes requisitos:    Debes utilizar todos los conceptos presentados (y puedes incluir otros que te parezcan relevantes y aporten detalle a tu red).    Los conceptos debe estar vinculados con flechas, llaves y conectores (palabras o frases de enlace). Emprendedorismo   Sistema emprendedor   1. Entrada: personas e ideas de negocio   2. Proceso emprendedor   3. Salida   Emprendedores e intraemprendedores   Emprendimientos   Responsabilidad social   1. Gestación   2. Puesta en marcha   - Obtención de competencias para emprender   - Identificación de la oportunidad   - Pruebas y elaboración del plan de negocios   - Decisión final de emprender   Compromiso del fundador   Eficacia y austeridad   Alcanzar y superar el punto de equilibrio   Emprender como filosofía de vida   Adquirir conocimiento y convicción   Convencer a otros   - Identificar la motivación   - Clarificar la visión personal   - Actuar proactivamente   - Experiencia, contactos y especialización   - Clarificar la oportunidad   - Obtener conocimiento validado   - Plasmar el proyecto emprendedor   - Familia   - Socios   - Inversores   Dictadura benevolente   Roles en el equipo inicial: fundador, socios, colaboradores   Aprender de los errores   Desafíos y problemas típicos   Inversión en validación   Redefinición de producto o servicio   Generación de ingresos     4 *Pista 1: Los colores de los recuadros indican conceptos vinculados directamente entre sí.  *Pista 2: Para que puedas orientarte, te dejo a continuación una imagen que sintéticamente muestra cómo debe construirse una red conceptual, y que a su vez te sirve como ejemplo gráfico de presentación: RED CONCEPTUAL ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE es una ELEMENTOS CONCEPTOS   PROPOSICIONES Y PALABRAS CLAVES   CARACTERÍSTICAS   IMPACTO VISUAL   JERARQUIZACIÓN OPCIONAL   SIMPLIFICACIÓN   1 ORACIÓN NUCLEAR   FLECHAS   sus   sus   son   son   forman   entre   Se lee siguiendo recorrido     3. Primeros años   Equilibrio entre vida personal y el trabajo   Factores del entorno  
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