Perspectivas De Las Tics En El Ambito Educativo

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PERSPECTIVAS DE LAS TICS EN EL AMBITO EDUCATIVO Elaborado Por: Diana Sofía Velásquez Camelo ASPECTOS NEGATIVOS ã Las TIC son en parte responsables y…
PERSPECTIVAS DE LAS TICS EN EL AMBITO EDUCATIVO Elaborado Por: Diana Sofía Velásquez Camelo ASPECTOS NEGATIVOS • Las TIC son en parte responsables y protagonistas de la transformación de la Sociedad de la Información en que nos hallamos insertos, de tal manera que toda nuestra actividad social y cultural está mediatizada por este tipo de tecnologías. • Cada nueva tecnología de la información y la comunicación desarrollada por el hombre acaba por modificar la forma en que estructura y procesa su pensamiento. Los productos que resultan de esas tecnologías reflejan a su vez esas formas de pensar y de mirar al mundo • Las tecnologías de la información y la comunicación se han instalado en nuestros usos cotidianos y afectan a las relaciones de los diversos ámbitos de nuestra vida: en el espacio laboral, en el plano social y personal, en el entretenimiento, y también en la educación.  COMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE LAS TICS EN LA ESCUELA • Utilizar adecuadamente tecnologías digitales (TIC), herramientas de comunicación o de redes para acceder, manejar, integrar, evaluar y generar información con el objeto de funcionar en una Economía del conocimiento • Utilizar las TIC como herramientas para investigar, organizar, evaluar y comunicar información además de poseer una comprensión fundamental de los temas éticos y legales involucrados en el acceso y uso de información   Competencia en Manejo de Información (CMI)        • Acceder a información de manera efectiva y eficiente, evaluarla crítica y competentemente y hacer uso de ella de manera acertada y creativa para el problema o tema que se está trabajando • Tener conocimientos fundamentales de los temas éticos y legales involucrados en el acceso y uso de información Alfabetismo en medios  • Entender cómo se construyen los mensajes mediáticos, para qué propósitos y con cuáles herramientas, características y convenciones • Examinar cómo las personas interpretan los mensajes de medios de manera diferente, cómo se incluyen o excluyen en ellos valores y puntos de vista y de qué manera pueden influenciar los medios creencias y comportamientos • Tener conocimientos fundamentales de los temas éticos y legales involucrados en el acceso y uso de información MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCION
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